他的裝束像極了某個背景為上世紀五六十年代歐美國家的情景喜劇，如果這真的是在情景喜劇里，他的動作一定能引發一陣罐頭笑聲。
然而四周什麼聲音都沒有，我只聽到了我手邊杯子裡的冰塊碰撞聲。
「但我有預感，這關會花費一些您的精力。」他說，「如果您需要什麼通關提示，可以現在就詢問我。」
我不會放過這樣送上門來的好處，我直接說：「請給我提示。」
看看，楊平生多懂禮貌。
站在教室里，我沉默著把十分鐘速成的檢討書舉到面前，滿腦子都是侍者對我的提示。
他說：「其實只要您回想一下過去最讓你後悔的點，您就知道了。」
我底氣馬上不足了，沉思片刻，然後問他：「哪一點？」
他站在吧檯後用抹布擦著玻璃杯，聞言抬臉，笑容謙和：「您總是著急想知道是哪一點。」
現在我站在講台前，用毫無感情的大嗓門朗誦著出自我手的檢討書：「至此，我已經深刻認識到了我的錯誤，我下定決心修正我的方向，我下定決心洗清我的罪惡，我下定決心用單純的學習來麻痹自己，請老師和同學們監督我，謝謝。」
台下的人坐得端正，也不知道我的話能不能打動在座，總之底下傳來幾聲稀稀拉拉的掌聲，還有哪個不知死活的居然笑了一下。
這一聲不該發生的笑很有感染力，成功引得台下所有人此起彼伏笑了起來。
不過我很快發現他們的笑不是源於我，而是源於剛被老叼帶到教室門口的柳江——他被推了個寸頭。
我的視線跟著全班一起調轉，盯在柳江的腦袋上，腦子裡第一個感覺就是遺憾。
滿打滿算，這白髮我只看到了一整天。
柳江被台下學生笑得有點不好意思，揉著後腦勺進來，視線和我對上了。
等等，先別遺憾，這樣的柳江好像還挺好看的。
寸頭大概是在門口隨便找髮廊剃的，技術還算過關，長度如同雛鳥新羽一般，也可能是因為師傅剃著剃著發現他的白髮染到了根，所以貼心地為他留了點長度。
所以他現在留著一頭和傳統意義上不太一樣的寸頭，校服領子立起來，拉鏈拉到頭，雙手插著校服口袋看我。
別說，還真有點好看。
班主任看我愣在台上不走，開始趕人：「來來來，別占著地方，檢討念完了就下去，換下一個！」
見我終於開始挪地方了，班主任又開始對著台下借題發揮：「我說咱班這些同學啊，你們天天調皮搗蛋就算了，還要帶著好學生一起逃課？我跟你們講啊，好學生逃課我也一樣罰，罰得更狠，都給我記住了點！」
作為好學生，我一步三回頭地看著邁上講台的柳江，差點結結實實把梁毅地腳才過去。梁毅一聲嚎叫，班主任才把目光朝向台下。
我趕忙回了座位，坐定，名正言順地去看柳江。
作為壞學生，柳江卻沒我這麼從容。他雖然長了個子，那身校服卻依舊比他的身材大上幾號，袖口長長地垂在手面上，領子藏進去半張臉，拉鏈甚至還被他叼在嘴裡，一副真的有在檢討的樣子。