這節課的內容主要是展示實踐課題成果，女人略過了平時重複紀律的瑣碎話，直奔主題：「作業都完成了吧。提前說明，全班每個同學大約有五分鐘論述作業思路，不要說一些有些沒的的廢話拖延時間，我要聽的是重點。」
「作業是當場評分，接下來我會按照隨機抽人的方式點名，點到誰誰來。」專業名單在鄒蓮手裡，她從上至下掃了眼，定格在一個人的名字，「饒侗，你先來吧。」
饒侗站起身，很有自信的樣子，繞過走道經過前排的時候，昂首著撂下一句話：「夏傾月，你會輸給我的。」
語調不重，但能聽得出其中包含的不屑。
對常人來說，這句話的確能使其亂了陣腳，可對於夏傾月，一點小把戲不足以讓她心生波瀾。
她聽到了饒侗說的話，也回了過去：「不會。」
不是『不一定』，是『不會』。
饒侗回頭看了她一眼，雙眼充斥訝然，隨後那訝然很快被另一種情緒掩蓋，好似在揣測什麼。
走到講台的主講位置，女生打開輔助作業建立的文檔和PPT，陳述繪聲繪色。從最初設計這件衣服的靈感理念來源於哪串高奢手鐲，再到構造、色彩搭配，還有一些為衣服增加的亮點和細節，每一點都非常生動，像是能衍生出故事。
雖說饒侗班級總成績不怎麼樣，又掛了好幾門學科，但憑這次的作業準備工作來看，無疑下了不小的功夫。
直至講述完畢。
鄒蓮作為教師，慧眼輕鬆揪出饒侗這項作業的漏點，隨後稍微補充了幾句。總的來說作業完成度不錯，講述也有條理，思路清晰，最後給出了九十分的優異成績。
九十分啊，台下大片人倒吸一口涼氣。
設計班的學生沒幾個不清楚鄒蓮老師的評分標準，出了名的嚴苛。像平時滿分一百的作業，除了班級前幾名具有實力的優秀學生，其他人從來沒上過八十。
饒侗首發沖了個九十，後面別提有多大壓力了。
隨機抽取學生真的是隨機抽取，後面，鄒蓮叫了其他幾位學生上台，基本上轉了一圈才點到夏傾月，「下一位，夏傾月。」
她的名字宛若枯涸荒漠中賜灑人間的清雨，凡是途經之處，萬物復甦。有些受不住犯困打了瞌睡的學生猛地一驚醒，正襟危坐和同伴窸窣：「喔，我太期待夏女神的作業了。」
「她很有實力的，分數肯定不會低。」
「現在為止還沒出現超過九十分以上的呢。」
「我要是老師直接給她一百。」
伴著眾人低聲的討論，夏傾月走上講台，氣質皎潔如月亮。簡單整理好作業準備，她抬眸，微微揚手示意大家看向多媒體屏幕，聲線清又穩：「我表達的主題是韻與自然。」
「這件衣服的靈感，來源於我在網絡上看到的一位旅遊博主分享的國風山河美景。衣服整體簡約，腰部採用了收腰設計，不規則裙身尾端墜了花瓣以作裁邊修飾，另外，我也搭配了些許國風元素……」
少女儀態淡靜從容，眼裡對自己努力獲得的成果盈滿自信。中途，老師突有所感提了幾個犀利的問題，她也能準確無誤找出摘要的點並回答出來。
「很好。」鄒蓮似是前期預料到結果，親和評價了一番，又點到衣服別出心裁的刺繡墜飾，「早在我國古代，便可以追溯到刺繡的足跡了。我找個同學問一下，四大名繡中的粵繡具有什麼樣的特點？」
女人的視線落在左手邊最後一排，「靠近後門位置的同學，你來回答這個問題。」
男生站起來，有條不紊道：「粵繡繪製圖案廣泛，包括自然界萬物、花鳥神話等，其工藝複雜，極具地方文化特色。」
「不錯。」待男生回答完，鄒蓮慈顏微笑，提了一問：「但話說回來，設計班的每個學生我都認識，這位同學，你叫什麼名字？」
聞聲，夏傾月向後排看過去，識清人，她瞳孔放大了些。
江辭直身站著，不失尊重：「我叫江辭，電子信息工程專業的。」
「我去，江神就在我旁邊？！」
「他來我們班幹什麼？」
「找夏傾月的吧，他倆青梅竹馬。」
「有道理，你不說我還以為他在追我們班哪個女孩子。」
「追他的女孩子倒是很多，太受歡迎了。」
鄒蓮了解了，原來這位同學來這裡旁聽。
「江辭，好名字。」書香世家的基因纂刻血肉里，女人聽了，聯想猜測了下：「你的『辭』字很好，是不是出自哪句古詩或者古文？」
說到這裡，眾多同學視線齊聚，看向江辭，想必他們也非常好奇京大系草的名字來源。
「是的老師。」