不過……原來新生也可以激活了詞語字靈了嗎？
他猛地抬頭看向蘭飛鳶，恰好對方也低頭看了過來。
老師老師！我也想……
悠著點，他們肯定是早早就培養了，不一樣的！
可我天賦比他好！我肯定可以的！
蘭飛鳶嘴角抽抽，他作為溫玥澤的老師，連學生都猜到的事情他又怎麼可能猜不到呢？
溫玥澤如今雖然能夠激活四疊字，但單字就是單字，除非是四疊字這種，其他單字肯定是比不上詞語的威力的。
而且，詞語會更加靈活一點……
然而他的想法對於溫玥澤來說，卻完全相反。
論靈活性，單字才是最好的，單字屬性最多，一個字就能夠玩出不同的花樣來。
當初的【氫】和【泡】便是這樣，誰也沒想到【氫】被他的精神力當作□□來激活。
如果精神力更強一點，溫玥澤還想要手搓一個真正的□□出來——理科生將過程記得清清楚楚！
什麼鈾235、什麼氚化鋰！那才是真正的□□！
溫玥澤的眼睛瞬間就亮了，以前聽人說老一輩手搓□□，現在說不定他也可以試一下！
到時候給異世界的人一個小小的蘑菇雲震撼！蕪湖！快樂！
蘭飛鳶不知道溫玥澤這會在想什麼，這孩子的眼睛越來越亮了，簡直就要閃瞎人眼。
「老師！」他突然喊了一聲，在蘭飛鳶和校長同時看向他的時候，他開口問道：「煙雲石和蔽陽竹是好東西嗎？」
校長的眉頭一點點皺起來，這孩子突然這麼問，該不會……
青年愣了一下後，立刻大笑出來：「當然是好材料了，都是A級的呢！」
只是，兩份A級材料來換月下美人依舊是不值當的，哪怕只是三分之一的月下美人。
溫玥澤知道他在笑什麼，無非是覺得自不量力罷了。
但是，這場字靈站鹿死誰手還真不一定啊。
溫玥澤從來不覺得自己會輸給別的新生，哪怕對方已經能夠激活詞語了。
單字，用得好了，威力不比詞語差的。
蘭飛鳶本來想勸兩句，可在看到學生堅定的目光後，他忽然覺得——能贏！
校長想要繼續阻止，可這次蘭飛鳶攔住了他：「讓他去吧。」
溫玥澤跟著點點頭：「這人一看就不懷好意，就算拒絕了他也會繼續糾纏的，不如直接答應算了，他輸了難不成還能賴帳不成，又不是小孩子了，在地上滾兩圈就能不作數的。」
一開始聽到溫玥澤同意字靈戰，青年還樂得齜牙笑，可聽到他後面的話後，青年的臉色瞬間沉了下來。