古代是有插图版教材的，比如张居正给万历皇帝编的教材就是带插图的，她要个带插图的识字卡和启蒙教材一点都不过分，而且这东西还可以推广开，给二十三叔、二十四叔以及其他叔叔家的小孩用。
额娘的画风太写意，不适合做插图。郡主姐姐会画可爱的小兔子，应该也能画出形象的牛、羊、马。
云安于是去找姐姐提要求。
郡主对云安向来有求必应，不过是画几幅画，没什么难的。反正她时间充裕，画画也算打发时间了。于是答应下来。
不过要画一整套带插图的识字卡并不轻松，系统给郡主加了一百点生命值。
估计画出来还能再加点儿。
英华闻言，自然十分羡慕云安，云安大方地表示到时候给她也送一套。
英华却道：“如果云安妹妹不嫌弃，我也可以帮你画。”
她虽读书不多，但自己闲暇时研究过画技，照着扇面、屏风上的画画过几幅，弘旺说她画得很好。
云安惊喜地“哇”了声，当即拉着英华，让她给自己画羊咩咩。
郡主也有些好奇英华能画成什么样。三人于是去了书房，英华拿了一支细毛笔，三两下就勾勒出一只小羊的轮廓。
云安高兴地鼓掌，“姐姐好厉害呀！”
郡主也笑道：“妹妹这风格正适合做启蒙教材的插画，不如咱俩合作，一起画吧。”
英华挺想参与的，但想到嫡额娘又有些迟疑。“我要问过额娘的意思才行。”
郡主拉住她的手，“走，我和你一起去跟八婶说。”
云安：“我也要去！”
姐妹三人回到正院，一路上已经讨论起插画内容了，牛、马等名词可以直接画出相应的物，坐、立等也可以画出相应动作，但大、小这些形容词，英华就想不到该怎么画。
“大、小、长、短这些可以通过对比的方式体现，把两个字画在一张图上。”郡主道。
云安点着小脑袋表示附和。
越讨论，英华就越想参与这件事。
见到八福晋，英华不敢开口，全程是郡主和云安在说。
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