「他侮辱的不止你一個。」孟德爾悶悶地說，「他基本上把全校的學生都侮辱遍了。我想研究土壤物理學，通過分析土壤團粒的穩定性、充氣孔隙度、土壤水分運動的原理和基本參數等，了解土壤與農作物之間的交互運動規律，這多有趣啊！可是阿爾格萊德卻說，土壤沒什麼好研究的，哪怕我有本事創造出畝產九萬斤糧食的土壤也沒什麼意義，國家根本不缺吃的，國家需要的是能造宇宙飛船的人才。阿爾格萊德建議我去研究太陽能電池陣，天知道我最討厭的就是電學！」
「他讓我去造隔熱板，說我可以跟你組成一個小組共同研究。」達爾文也被阿爾格萊德提了建議，「我們年級，只有瓦特的研究方向得到了阿爾格萊德的認可。他想研究火箭，阿爾格萊德高度讚揚了他的崇高理想，因為宇宙飛船的發射離不開火箭的支持。」
「是嗎？」小夥伴們高度類似的遭遇讓孟德爾心裡好受了些，「可是昨天阿爾格萊德跟達文西談過話後，達文西似乎挺高興的？」
達爾文：「他情況特殊，你不能跟他比。」
「為什麼？」孟德爾不明所以。
達爾文嘴角噙著詭異的笑意，一字不漏地複述達文西的話：「阿爾格萊德教授真是太貼心了！他給了我一張寫滿了工作崗位的清單，上面的每一個都是我感興趣的！我曾經畫過好幾張太空螺旋槳的改進草圖，所以我很樂意去做設計師！但是，當個材料工程師也很不錯，弦理論研究員的崗位好像是為我量身定做的一般！暗物質也非常神秘有趣，阿爾格萊德教授說可以為我向學校申請一個專門的普拉托暗物質觀測儀，這可真是太棒了！」
孟德爾：……
是他錯了。
達文西就是個奇葩。拿奇葩來當參照物，他一定是腦子進水了。
第103章
如果說第一節 君子課刷新了學生們對於「課還能這樣上」的認知，之後的每一節課就將學生對這門課程的厭惡程度不斷推上新的高峰。
阿爾格萊德的影響力在校園裡不斷發酵。
「簡直難以置信。」宋安安與米列娃好好在路上走，被背後突如其來的高分貝嚇了一大跳。
阿爾格萊德滿面怒容，像只被踩到了尾巴的野狗一樣沖了過來：「在美好的校園裡，竟然有兩個女學生與我迎面相遇，卻既不鞠躬也不問好，目中無人、傲慢冷漠，其中一人還曾經是理學院的院長助理，令我不得不懷疑附小的教育水平。」
宋安安：……
講道理，她剛才忙著與米列娃說笑，是真沒注意到站在百米開外的阿爾格萊德。
「老師好！」宋安安和米列娃連忙規規矩矩地行禮。
雖然阿爾格萊德在第一節 課上就向全校學生強調了他的教授身份，但幾乎所有學生都心照不宣地忽略了他強烈的個人意願，阿爾格萊德老師是他在學校的唯一稱呼。