「那是魔力池。」
鄭萱給了她一個意想不到的回答。
「魔力池？做什麼用的？」明明才幾天不見，鄭萱好像懂了很多神奇的東西，這讓曾經也偷偷八卦過他們家爛事的中年婦女覺得很神奇。
「用來使用一些魔法設備——目前主要是打算在這裡搭一個魔法水池。」
想到自己這幾天的經歷，鄭萱也覺得很神奇。
她本以為作為一個沒有魔法資質的普通人，她只需要埋首做設計就好了，結果校長卻讓她跟著學生們一起上課。
不僅如此，她甚至和胡婆婆一起研究起《植物魔法》這門課程。
尤其是關於「自動化」的部分。
鄭萱不需要能夠動手實操，她只需要知道原理，從而在設計中提前為魔法化預留出空間。
魔法水池就是一個初步嘗試。
極寒之下，水其實也是稀缺資源，因為稍不注意很容易結冰。
這導致想要保證飲水，就需要浪費一定的熱源來對水資源進行保溫。
可那是沒有魔法的情況下。
「水繡球」可不是只能做成魔杖，它和其他功能性魔法植物一樣，實際上只要能提供魔力，就能工作。
它很適合變成「魔法水龍頭」，連進水管道都不需要的那種。
但相應的，想發揮它的作用就必須搭配魔力裝置——魔力池正是這種裝置。
它是一種用蘊魔過的石頭搭成的池子，能夠儲存液態化的魔力，而魔力則可以由魔力網絡或者產能植物提供。
以目前學園的儲備而言，搭建魔力網絡還稍嫌太早，但用寒冰蓮一樣可以給魔力池供能。
而且極寒世界，寒冰蓮簡直堪稱永動型產能植物。
通過設計魔力的流動開關，可以觸發水繡球的工作狀態，從而一個由魔法實現的水池便形成了。
單純要實現這個功能不是很難，但鄭萱還是為廣場預留出了魔力網絡的搭建空間，她相信隨著更多的魔法植物被開發出合適的用法，魔力網絡很快會被校長提上日程。
鄭萱簡單介紹了魔力池的原理，分享了一些自己在設計上的思路——畢竟紀錄片其實也起著一定的教學作用，然後又繼續投入工作了。
麗景小區在這天，呈現出末世後少有的，欣欣向榮之感。
*
感受到欣欣向榮的，還有寧昭。
因為就在今天，學生們升級了！
隨著材料供應的增加，以及為了搞建設而增加的新活動——煉製魔法泥磚，每天時間都排的滿滿當當的學生們，終於積累夠了升級的經驗。
當然，升級的只是因為植物親和占據了優勢的穆卓，以及因為B+天賦經驗積累較快的葉涵。
但從其他人的經驗條來看，升級也就這兩天的事。
這裡面原本進度最慢的文蕊，因為一本冥想教程，在冥想上有了極大優勢，也成功地跟上了班級隊伍。
唯一遺憾的是，對於《傳奇魔導師冥想教程》更深層次的秘密，文蕊還尚未有頭緒。
然而隨著學生們的閱讀進展，其他人也開始逐漸有收穫。
這裡面最讓人高興的，是葉涵在書籍里得到了魔力化肥的配方！
第60章
寧昭之所以不著急擴招,除了需要準備的教室和宿舍還沒修建外，另一個重要原因就是鍊金材料供給不太能跟上。
大多數的材料都是需要蘊魔的，而蘊魔受到蘊魔花數量的限制。
哪怕現在蘊魔材料的過程交給了家長聯盟安排，有著7x24小時不間斷的人員排班生產,但生產上限是有限的。
學園目前共有27朵蘊魔花。
而它的生長周期需要至少半個月。
反正學園目前還算能供應上大家鍊金的材料需求,寧昭就並不是很急著提升「種田」方面的能力。
但是——
有了魔力化肥就不一樣了！
經過測試,它能大大加速植物的生長速度，運氣好甚至能將生長周期縮短至一天！
是的, 魔力化肥的效果並非固定，影響其效果的因素有：製作者的鍊金水平、施肥者的魔力等級、植物的種植難易度, 以及一點運氣。=quothrgt
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