林晴嵐把上完防詐騙講座的叔叔阿姨們送回教室。
一進辦公室就看到一個女孩端坐著。
她的脊背挺直，眼尾上挑，緊抿著唇，神情嚴肅，看起來不好相處。
「你好，你就是田老師的學生羅琪對吧？」
林晴嵐朝她伸出手。
羅琪握住她的手，言簡意賅地打招呼：「你好，是我。」
田老師提前跟她打過招呼說羅琪看起來長得凶，不愛說話，但是實際上是個分享欲很強的人。
林晴嵐暫時還沒有看出來，繼續面試的流程：「面試的內容很簡單，首先現場寫一幅字，然後會提問幾個關於老年書法教育的問題。」
「稍等一下，我給你拿紙和毛筆。」林晴嵐知道她這兩天要過來，提早準備了工具。
她知道羅琪來面試緊急向國畫老師借了工具，雖然和書法的用具略微不同。
「不用，我自己帶了。」羅琪從背後拿出一個竹筐，裡面裝著一沓宣紙還有筆和硯台。
她熟練地打開宣紙，自己研了墨，沾筆開始寫。
林晴嵐靜靜地看著，她在書法上的研究不多，但是能看出來羅琪是田老師如假包換的學生。
不管是用筆、字體還是筆鋒，都很成熟，同時還帶著自己的風格。
羅琪寫字時很安靜，因為眼白多帶來的凶感被認真的神情減去大半。
整幅作品一氣呵成，期間一句話沒說過，也沒有多餘的動作。
林晴嵐相信了她是真的不愛說話。
她有點擔心羅琪講課時候的狀態。
「我寫完了。」羅琪把筆收好，重新坐回位置上。
桌子上的作品寫的是顏真卿《顏勤禮碑》的節選內容，字體飽滿磅礴大氣。
林晴嵐有點想在結束面試之後問她能不能把作品留下，或者賣給她，她想掛在辦公室里。
「你的書法能力非常強，但是我們招聘老師還要看能不能把你會的東西教給學生。」
「你先來分享一下你對這五類書法體的理解，重點是楷書。」
羅琪略微思索後開口：「隸書像是寬粉，方方扁扁。」
「篆書就像拉麵，筆畫均勻流暢。」
「楷書像是五花腱子肉，很有筋骨。」
「草書像鴨腸，雖然彎繞但是觀賞性強。」
「行書就像火鍋里的牛肉卷，實用性和觀賞性兼具，必不可少。」
她把書法字體跟說的跟涮火鍋一樣，簡單通透，讓人一下抓住五種字體的。
羅琪每說一句都要停頓一下，悄悄吞口水。
林晴嵐聽著這恰到好處的比喻，突然感覺到肚子餓了。
羅琪像是打開了話匣子，「火鍋裡面我最喜歡牛肉卷，不喜歡羊肉卷。」
「林校長，我跟你說我老師他非要住在山上，說是去採風實際上是去采菌。」
「每天拿野生菌回來自己煮，他有很長一段時間沒有回你消息，是因為他吃菌子致幻住院去了。」
「他還死犟，不承認是眼花采了毒蘑菇。」
「我一點也不喜歡住在山上，他年紀大了吃的清淡，跟著他兩個月都吃不上一頓火鍋……」
羅琪自顧自地說著，眼睛發亮，說到心愛的火鍋情不自禁地手舞足蹈。
喋喋不休地說完才突然發現自己正在面試，尷尬地縮了回去，眼睛不自覺的往林晴嵐的方向瞟。
「田老師說你分享欲很強，我之前還不相信，現在我信了。」林晴嵐笑著聽她說完，「火鍋的事情先放一放，我們來聊聊第二個問題。」
「對於授課對象的特殊性，你在教書法的時候要特別注意什麼？」
羅琪收回心虛的視線，正襟危坐，「我認為老年書法教育本質上和兒童教育差不多，重要的是回歸基礎。」
「但是老年人的身心發展水平和欣賞能力高於兒童，所以可以在課程中滲透書法欣賞，寫字的同時還要會賞析。」
「第一階段的教學重點是筆畫和書寫的規範。」
「教課的過程中要耐心，多進行示範，督促他們勤練習。」
說到專業領域，羅琪同樣是個話癆。
「我很擅長和老年人相處，別看我老師在外面是個嚴肅的人，實際上是個脾氣古怪的老頭。」
「他每年都帶我的師兄師姐們上山待一段時間，但是每次人選都不固定。」
「今年輪到我去，我總算是明白，他的考察標準是會不會做飯。」
「老師的嘴很挑剔，天天說自己胃口不好，吃不下飯，但是遇見好吃的吃的比誰都多。」=quothrgt
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