形象得說，熊孩子的家長大致分為三-大類。
第一類，完全不覺得自己家的孩子是熊孩子，旁人如果說我家的小寶貝是熊孩子，那我可不答應；
第二類，對自己的家的孩子有清醒，或者過於清醒的認識mdashmdash完蛋了，我們家是真真切切的熊孩子，怎麼辦，我們要被嫌棄了，丟死人了。
第三類，行，你熊對吧，你只要熊，我就火力壓制。你熊升級，我就火力壓制升級。就像病毒與抗體一般，兩相增長。
很明顯，沈夫人就介於第二類和第三類之間。
在外人面前，沈夫人是第二類，怕將軍府中的孩子太淘氣，丟人現眼，被嫌棄，也怕打擾別人mdashmdash譬如，陸衍的書冊被毀壞，沈夫人絞盡腦汁修補。
關起院門來，沈夫人又是第三類mdashmdash眼下還懷著身孕，都能靈活矯健得拿著雞毛撣子跟在三個孩子身後，樂此不疲在苑中攆，可以想像，沈夫人沒有身孕的時候，府中是什麼lsquo熱鬧rsquo場景。
所以，沈夫人眼中的遲疑喻寶園完全可以理解，畢竟前車之鑑還沒收拾完，再把幾個祖宗的癮勾起來了怎麼辦！
沈夫人也正好放下水杯，輕聲嘆道，ldquo我是想起一件事。將軍在府中的時候就很寵溺幾個孩子，當時將軍的沙盤，幾個孩子覺得有意思，就爬去沙盤裡玩，將軍覺得新鮮，也就沒怎麼在意。到眼下，幾個祖宗還保持著偷偷去沙盤裡玩沙子的習慣。rdquo
沈夫人同喻寶園已經說得委婉。
類似於，結果剛開始的時候沒有遏制住，後面再想遏制就很難。
府中這幾個祖宗和別人家聽話的孩子不一樣，昨日興許就是新鮮，所以很聽寶園的話；但可能這些都是表象，開了這個口子，後續想收就很難了。
寶園笑了笑，將懷中的一本冊子遞給她。
沈夫人詫異接過，ldquo這是？rdquo
等沈夫人定睛一看，好傢夥！這不是，被幾個祖宗畫得面目全非的書冊嗎？
沈夫人已經開始眼睛疼了。
寶園卻微笑道，ldquo沈夫人您看，這一本是小白畫的。rdquo
蘇白？
沈夫人意外，還能分清是誰畫的？當時她第一眼看到書齋內的滿地狼藉，整個人就僵住，遂即，耳鬢上方的穴位不由自主得抽了抽，頭疼感遂即而來。哪裡顧得上去分辨哪本冊子是哪個孩子畫得，只隨意翻了其中兩冊，心中一股無名的火氣就竄了上來。
但喻寶園提起，沈夫人又好奇了。
怎麼分辨出來的？
總不能是祖宗自己說的。
沈夫人又看了寶園一眼，好奇心人人都有。孩子有，大人也有。而且大人要八卦起來的時候，一群孩子都不一定能比上。尤其是，沈夫人對這群祖宗其實上心，沈夫人自己也想知曉這背後的原因。
寶園指尖輕輕點了點，ldquo夫人您看，雖然畫面很亂，但是畫得有模有樣，這是包子，饅頭，這是餃子。rdquo
本來家長眼中的孩子都是自帶濾鏡的。
這本曾讓沈夫人頭疼不已的冊子，在寶園的從旁分析下，沈夫人還真覺得蘇白畫得是有模有樣，至少包子是包子樣，饅頭也是饅頭樣。沈夫人好像也不怎麼覺得這本冊子討人厭了。
ldquo蘇白才三歲，能畫得這麼像，可是府中早前有請專門的先生教過？rdquo再加上寶園這麼一問，沈夫人笑了，ldquo哪有請什麼先生教他，都是自己瞎畫的，誒，你可別說，還畫得真像。rdquo
沈夫人竟然一頁一頁得翻下去。
而且剛開始的鬼畫桃胡，後來越來越像。
寶園的思路讓沈夫人愁容得解。
寶園也繼續，ldquo夫人您看，畫的都是這三樣東西，卻畫了整整一本子。夫人每日同府中的幾個孩子在一處，可有見他們做什麼事情，能有這麼長時間的專注度？rdquo
沈夫人倒是被寶園這句話提醒，好像真沒有。
除了調皮，闖禍helliphellip
但調皮和闖禍也沒長性，也不會指著一件事情做下去，做一會兒乏味了，停下來玩一玩，又去做別的事情搗蛋。
沈夫人又繼續快速翻了翻，很快將手中的這本冊子都翻完，確實，竟然真的畫滿了一整本冊子。
不，應當不止這一本。
她早前沒留意，眼下卻想知曉。
寶園繼續道，ldquo所以沈夫人，小白在畫這一本冊子的時候很開心，而且更重要的是，他很專注，所以他才能一直畫完一整本冊子，沒有中途棄筆。小孩子的注意力是最短的，稍微有旁的事情在吸引他們的注意力，即便他們再喜歡的事情，都容易受影響。可小白能畫完一整本冊子，說明除了小白之外，明月和阿哲當時也很投入。因為如果只有小白自己在畫，明月和阿哲只要喚小白一聲，小白也不能畫完。孩子的天性就是活潑好動，他們三人都能畫完這麼多冊子，說明真的都很喜歡畫畫。rdquo
沈夫人不得不認同。
ldquo沈夫人，府中可有人喜歡畫畫？rdquo寶園問起，ldquo一般府中幾個孩子如果都喜歡畫畫，那多半是耳濡目染，府中有喜歡畫畫的人，幾個孩子經常看著，也喜歡。rdquo=quothrgt
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