ldquo不著急，慢慢來。rdquo寶園安慰，ldquo這項榫卯結構的工作，明日會搬到教室里，所以，明日我們還zwnj能zwnj繼續。rdquo
ldquo真的！！rdquo明月再次驚喜看她，ldquo寶園，你是說明日還zwnj可以玩這個？rdquo
ldquo當然可以，我們把它放在教室里，以後zwnj每日都可以玩。rdquo寶園篤定。
ldquo那如zwnj果玩到不想玩了呢？rdquo明月問起。
喻寶園笑zwnj道，ldquo還zwnj有別的教具，你可以先換別的教具，等zwnj想玩的時候再玩這個。rdquo
ldquo哇！rdquo這種感覺才是真正讓明月歡喜的。
這麼一歡喜，明月又開始低頭去搗弄手中的榫卯結構。
陶媽一看，那還zwnj得了。陶媽趕緊開口提醒，ldquo二小姐，黃昏都快過了，天色不好zwnj了，我們當回去了，明日再來吧。rdquo
剛才的榫卯結構木板就玩了這麼長時間，寶園公zwnj子的書房裡還zwnj有那麼多新奇玩意zwnj兒，陶媽是怕有人一個接一個地玩，那今晚還zwnj不知道要玩到什麼時候。
陶媽心中嘀咕。
明月卻機靈道，ldquo你明日也不會讓我來的~rdquo
陶媽愣了愣，然後zwnj趕緊輕咳兩zwnj聲，粉飾太zwnj平。
明月繼續低頭看向手中，是真的又準備開始第zwnj二輪。
陶媽頭大。
寶園出聲，ldquo明月，酉正已經過了，你要回去歇息了。寶園也還zwnj有自己的工作要做，再晚些，寶園不夠時間睡覺了。rdquo
明月明白了，寶園還zwnj有一屋子的東西要檢查呢~
但是，明月仍好zwnj奇，ldquo酉正是什麼時辰？rdquo
寶園笑zwnj了笑zwnj，耐性解釋道，ldquo酉正，是酉時和戌時中間的時刻。rdquo
ldquo戌時？rdquo明月再次眨了眨眼zwnj睛。
時辰對孩子來說確實太zwnj難了，苑中有一枚日晷，寶園領明月離開屋中，順道去了日晷前。
ldquo看到了嗎，這就是日晷，日晷上有時刻，太zwnj陽光的變化zwnj，會讓日晷指向不同的時辰。這是酉時，這是戌時，現在在酉時和戌時之間，就是酉正。rdquo現場的觀摩，小孩子總能zwnj更具體得認知。
ldquo哇，這個好zwnj厲害~rdquo明月看呆了，激動道，ldquo寶園，我可以摸-摸它嗎？rdquo
ldquo可以。rdquo寶園點頭，ldquo上來吧，但要注意zwnj安全。rdquo
ldquo好zwnj。rdquo明月依葫蘆畫瓢。
寶園莞爾。
在寶園的幫助下，明月站到稍高的地方，伸手碰了碰，發現安全後zwnj，又伸手碰了碰，好zwnj像發現了很神奇的東西一樣。
在寶園這裡，她可以嘗試很多事情，只要是安全的。
而且，寶園也會陪著她一起。
陶媽好zwnj像也對這些漸漸寬心了。
ldquo明月你看，日晷是靠太zwnj陽的投射工作的，現在是黃昏，馬上就日落了，日落之後zwnj沒有光，日晷上就沒有痕跡了。所以，你也該回去休息了~rdquo因為就在日晷旁，寶園說的，明月可以親身感受到。
ldquo寶園寶園，這是什麼時辰？rdquo
小手指指了另一個位置。
ldquo亥時，這是睡覺的時間。rdquo
ldquo那這個呢？rdquo
ldquo卯時，起床的時間。rdquo
ldquo那明日的卯時是不是就能zwnj見到你？rdquo
ldquo要晚一些，在這裡helliphelliprdquo
因為有在日晷上的交流，讓關於時間的一切都變得有趣和值得期待起來。
ldquo陶媽，那我們趕快回去，卯時還zwnj要早起，這樣才能zwnj準時去幼兒園！rdquo明月竟會主動上前牽陶媽的手。=quothrgt
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