寶園輕聲，ldquo沒醒吧？rdquo
阿瑾搖頭，ldquo公子小姐一直都zwnj在zwnj午睡，誰都zwnj沒醒，二小姐踢了次被子，四公子睡得zwnj很zwnj實沉，三公子翻了幾次身zwnj，怕是睡不zwnj夠一個時辰helliphelliprdquo
寶園笑道，ldquo他中午沒怎麼吃東西，肚子裡餓著，睡得zwnj快，應該也醒得zwnj快。稍後要是醒了，不zwnj用哄他再睡了。不zwnj少孩子有起床氣zwnj，他如果想多待會兒，就讓他待會兒，如果不zwnj想在zwnj床上，可以讓他穿了衣裳，在zwnj教室里找自己喜歡的工作做。我去看看間點，順便用口飯再過來。rdquo
ldquo好。rdquo
寶園闔上教室門。
之前挑了這處苑落做幼兒園，不zwnj僅因為zwnj採光好，透氣zwnj，孩子能玩得zwnj開，而且不zwnj大，也好照看，還因為zwnj位置好，離小廚房不zwnj遠。
如果當日的安排有調整，廚房這邊的飯菜，間點調整也都zwnj方便，她和阿瑾中途用飯也方便。
等到小廚房處，廚房的管事媽媽迎了上來，ldquo寶園公子，怎麼來得zwnj這麼晚？rdquo
都zwnj知曉眼下喻寶園是夫人跟前的紅人，府中平日裡最讓夫人頭疼的幾個小祖宗，夫人都zwnj放心讓喻寶園在zwnj照顧。余媽見到他都zwnj恭恭敬敬，和和氣zwnj氣zwnj的，更何況她們。
廚房的管事媽媽熱忱，ldquo幾位公子小姐活潑好動，忙壞了吧？飯都zwnj給您熱著！rdquo
寶園歉意，ldquo回別苑了一趟，耽誤了，麻煩您了。rdquo
ldquo不zwnj麻煩，不zwnj麻煩！rdquo管事媽媽笑呵呵道，ldquo您先用著，間點也好了，吩咐一聲，隨時可以送過去。rdquo
ldquo好。rdquo寶園禮貌。
ldquo寶園公子，你zwnj別同我們客氣zwnj，要是有什麼需要的，你zwnj就直接同我們廚房說。rdquo管事媽媽會來事。
寶園笑著應好。
下午還有安排，寶園三兩口扒完了飯，就趕緊回了教室那處，也讓小廚房將間點送過去。
看著寶園急急忙忙，又不zwnj折騰人的模樣，倒是個好相處的。
管事媽媽看了看她用過的碗，不zwnj由眉頭輕蹙，口中也不zwnj由笑道，ldquo這么小的食量，倒像個女zwnj孩子似的。rdquo
第029章 千奇百怪的起床表現
ldquo阿嚏！rdquo
回幼兒zwnj園的路上, 寶園接連打了好幾個zwnj噴嚏。祖母說過，如zwnj果接連噴嚏，就是zwnj有人在念叨自己，眼下, 恐怕是zwnj祖母自己。
喻寶園莞爾。
其實沈夫人這處已經很寬餘了。
幾個zwnj孩子就住在陸府, 辰正到辰時六刻之間入園, 酉時離園, 不用從早到晚都在幼兒zwnj園裡zwnj, 幼兒zwnj園之外也需要給zwnj到小孩子足夠的休息和玩耍時間。
只是zwnj照看孩子是zwnj件很費心神的工作，一點馬虎都不能有。
將孩子放在教室中散養或仔細觀察、用心陪伴，差別很大zwnj。在幼兒zwnj園中照看一天下來zwnj，人也會很疲憊。所以午間也需要適當休息，而後才zwnj能有充沛的精力投入到下午的工作中來zwnj。
整個zwnj教室是zwnj一間非常寬敞和敞亮的通屋，其中用帘子隔出了一間寶寶的更衣室；還有一間，是zwnj寶園和阿瑾的臨時工作室兼休息室, 方便的地方在於離小孩子不遠，隨時可以搭把手。
阿瑾在教室中照料, 寶園先zwnj去zwnj了臨時工作室準備下午的課程。
教室內的教學活動大zwnj致分為, 自由工作時間、集體討論時間以及集體課程時間三-大zwnj類。
顧名思義, 自由工作時間是zwnj讓小孩子自主選擇自己喜歡的工作，他們不去zwnj打擾，只會在必要時候提醒和幫助。
集體討論，是zwnj讓小孩子集中在一起, 圍繞一個zwnj話題做抒發感想, 鍛鍊語言和表達能力。
集體課程, 也是zwnj集中在一處，教授小孩子基本zwnj知識和能力的課程, 譬如zwnj，學習認字，手工課程等等。
今日是zwnj幼兒zwnj園第一天，稍後午睡起床，用過間點補充體力之後，就會開始集體課程mdashmdash製作手工貝殼風鈴。
這放在開學的第一日，很有紀念意義。
而手工貝殼風鈴的製作，可以訓練寶貝們手指的捏，握和抓緊的能力，也能讓寶貝們感受平日裡zwnj很難去zwnj注意，或親手操作的，用線條將物品串聯起來zwnj的方法。
同時，用線穿過貝殼時，會感受到從上到下的秩序，空間，這些都是zwnj引導孩子們去zwnj探索秩序感與空間感的契機。
所以，在課程開始之前，寶園需要再次確認每一個zwnj貝殼的表面都被打磨光滑，不會傷到寶貝們的手；線條的長短要適合寶貝們的臂展。
貝殼上的洞是zwnj請八喜幫忙開的，八喜的功底，可以在貝殼上開一個zwnj完美的洞，並且貝殼還完好。