剩下的，就是zwnj在手工課時提醒寶貝，如zwnj果貝殼摔壞容易傷到手，所以一定要注意。
最後，做為幼兒zwnj園的第一份手工作業，貝殼風鈴的收納袋上還縫了每個zwnj寶貝的名字。
儀式感滿滿。
等這些都確認妥當，寶園也聽到教室內有阿瑾的說話聲zwnj，應當是zwnj蘇哲醒了。
將手工貝殼風鈴的材料放好，寶園撩起簾櫳出了小屋，果然見阿哲從小床上坐了起來zwnj，也習慣性伸手揉眼睛helliphellip
阿瑾在一旁悄聲zwnj同他說著話，儘量不吵醒旁的孩子。
阿哲有些起床氣，既不想躺下，也不想下床。但因為肚子又有些餓了，所以煩躁得發出不滿的ldquo哼rdquo聲zwnj，阿瑾在哪裡zwnj說話，他就特意避開哪個zwnj方向，不看她，不理她，但是zwnj繼續ldquo哼rdquo！
ldquo我來zwnj吧。rdquo寶園上前，又囑咐了聲zwnj，ldquo阿瑾，你把間點放上。rdquo
阿瑾應好。
小孩子午睡時會脫掉外袍，這樣才zwnj能睡得安穩和舒服些。阿哲醒了，嘟著嘴，半閉著眼睛坐在小床上鬧起床氣，這時候的天氣還不算太涼，地龍沒有燒，才zwnj從溫暖的被窩裡zwnj出來zwnj，很容易著涼。
寶園伸手，從他小床一側的掛鉤上取下他的外袍。
午睡時，每個zwnj孩子都自己脫了外袍，站在自己的小床上將自己的外袍掛起來zwnj的，就在自己小床旁邊。寶園上前的時候，阿哲繼續不滿的ldquo哼rdquo了幾聲zwnj，和剛才zwnj避開阿瑾一樣，避開了寶園。
寶園將外袍給zwnj他披上，他不要，嘴巴也嘟得很高。
嗯，那是zwnj起床氣還不輕。
不過沒有哭鬧，是zwnj方才zwnj睡得還好helliphellip
ldquo阿哲，是zwnj不是zwnj餓了？rdquo寶園輕聲zwnj問。
蘇哲這才zwnj看她。
他是zwnj真的餓了，所以點頭。
起床氣其實是zwnj一種情緒，小孩子很難控制，他們會覺得不舒服，不高興，但很難自己去zwnj想該怎麼做。
蘇哲餓了，寶園提起，蘇哲便能很快找到當下問題。
ldquo廚房準備了薑汁糕，馬蹄糕，要不要先zwnj用一些，然後再回小床上坐會兒？rdquo
不是不讓他坐著，是zwnj他太餓了，吃了再回來zwnj坐。
這個折中的法子，阿哲點頭。
ldquo我抱你去？rdquo寶園徵得他同意。
他再次點頭，他不想動，寶園抱就好了。
ldquo但那邊風大zwnj，我們需要把衣裳披上。rdquo
阿哲原本zwnj有些不願意的，但一步一步引導下，也點頭了。
有起床氣的寶貝需要安撫。
他們有時候會抱緊自己的被子，有時候就是zwnj要坐在自己的小床上哪裡zwnj都不想去zwnj，因為熟悉的環境和感覺可以緩和沒有徹底睡醒，給zwnj寶貝們帶來zwnj的煩躁和不安的情緒。
其實大zwnj人也有，但是zwnj大zwnj人調節得很快。譬如zwnj伸個zwnj懶腰，打個zwnj呵欠，就能適應醒來zwnj後的狀態。但對有些寶貝來zwnj說，這種調節還需要時間，所以需要熟悉的，或者讓他們感覺安穩踏實的安撫他們。
譬如zwnj，懷中抱著喜歡的東西helliphellip
當他們的情緒得到安撫，他們就能漸漸從起床氣中緩和過來zwnj。
如zwnj同眼下，阿哲抱著剛才zwnj睡覺的枕頭，寶園替他一個zwnj袖子接著另一個zwnj袖子，攏上外袍衣衫，只要簡單披上，阿哲沒有哭鬧，很容易就穿好。
ldquo可以過去zwnj用間點了，讓明月和小白再多睡會兒zwnj。rdquo寶園一面說著，一面食指放在唇邊，示意要小聲zwnj。
阿哲會意，又一面打了個zwnj呵欠，然後揉了揉眼睛，輕聲zwnj問道，ldquo寶園，我可以帶著枕頭過去zwnj，一起用間點嗎？rdquo=quothrgt
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