ldquo因為小鹿才能長鹿角，你zwnj不是小鹿，所zwnj以你zwnj不會呀~rdquo寶園沒有迴避這個問題，而是正面面對這個問題。
ldquo那我想做梅花鹿！rdquo祖宗改口。
寶園唇畔勾起一抹如水笑意，ldquo昨天不是還要zwnj做奧特曼嗎？今天就想做梅花鹿了？rdquo
寶園想再次驗證，扶光對昨天今天的概念是真的了解，還是方才湊巧。扶光頓時伸手，歡喜抱緊梅花鹿的脖子，笑眯眯道，ldquo我今天喜歡梅花鹿，明天再做奧特曼吧。rdquo
寶園瞭然，確實是能區分昨天今天明天的概念了。
寶園覺得zwnj時間差不多了，也起身，ldquo好的，小鹿扶光，我們要zwnj去zwnj晨檢廳了。rdquo
剛成為小鹿扶光的小鹿扶光也乖乖牽著寶園的手，一同從大門口往晨檢廳去zwnj。
扶光昨日就見過譚扶音了，今日也不怕生。
ldquo扶光公子。rdquo譚扶音招呼。
很zwnj多東西需要zwnj慢慢潛移默化，入鄉隨俗，不必嚴苛。
ldquo扶光公子，把手給我。rdquo譚扶音說完，扶光照做。
譚扶音握住扶光的小手反覆看了看，提醒道，ldquo扶光公子，要zwnj記得zwnj剪指甲了。rdquo
扶光轉頭看向方媽。
這些都是方媽在照顧。
方媽頓時一陣臉紅。
這兩日，王府和六小姐這處的事zwnj情在，哪有還有心思管手指甲的事zwnj，可誰知zwnj怎麼忽然有人要zwnj看手指甲了？
方媽臉上zwnj一陣紅一陣白的。
譚扶音又不知zwnj曉具體，只是循著晨檢應當做的事zwnj，繼續認真道，ldquo不過，扶光公子，你zwnj的手洗得zwnj很zwnj乾淨。rdquo
扶光笑嘻嘻看向豐媽，ldquo豐媽替我洗的手。rdquo
方媽臉上zwnj更掛不住。
原本以為喻寶園要zwnj針對她了，但zwnj喻寶園卻是俯身，注意力都在扶光這處，ldquo扶光，你zwnj下次可以嘗試自己洗手。rdquo
ldquo可是洗手好難。rdquo扶光發自內心，認真同寶園說，ldquo我會弄濕衣裳的。rdquo
ldquo哦，那如果洗手很zwnj難，你zwnj都學會了，那你zwnj是不是就很zwnj厲害了？rdquo喻寶園朝他zwnj眨了眨眼睛。
扶光反應了片刻，ldquohelliphelliprdquo
然後忽然改口，ldquo對！我馬上zwnj就能學會自己洗手！rdquo
譚扶音也跟著笑起來zwnj。
ldquo扶光公子張嘴。rdquo譚扶音提醒。
扶光：ldquo啊！rdquo
喉嚨沒有腫大，很zwnj健康。只是，譚扶音也看到了扶光的牙齒。譚扶音的母親就是醫女，自然知zwnj道扶光公子這口牙齒意味著什麼。
譚扶音看向寶園。
寶園頷首，意思是，她知zwnj道了。
譚扶音這才溫聲道，ldquo可以了，但zwnj是寶園公子，你zwnj記得zwnj要zwnj少吃糖，每日刷牙，還有剪指甲。rdquo
譚扶音再次提醒。
扶光一個勁兒點頭。
方媽得zwnj臉再次一陣紅，一陣白。
寶園和譚扶音都清楚，小孩子是沒太多概念的，習慣的養成更多的依靠大人。如果大人沒有好好將孩子引導一條正確的道路上zwnj，小孩子很zwnj難茁壯成長。
ldquo走吧，扶光，和豐媽，方媽再見。rdquo喻寶園牽起他zwnj的手，扶光同豐媽和方媽道別。語氣輕快，沒有不想去zwnj，也沒有依依不捨。
ldquo豐媽，方媽，酉時來zwnj接吧。但zwnj可能小孩子在一處，玩得zwnj很zwnj開心，不想走，會儘量控制在一刻鐘。rdquo
喻寶園也同豐媽和方媽說起。
兩人頷首，紛紛表示知zwnj曉。
眼見著喻寶園牽著扶光的手，往晨檢廳後的幼兒園去zwnj，方媽和豐媽其實心裡都不太有底，扶光公子能不能在幼兒園這處呆住？能呆多久？
而方媽這處擔憂得zwnj更多。
昨日她沒跟來zwnj幼兒園這處，今日跟來zwnj才發現zwnj扶光公子有多喜歡這裡。
光是大門和一隻鹿的雕塑都玩了這麼久！
還不知zwnj道幼兒園裡還有什麼？
但zwnj不讓她們跟去zwnj，她就是干著急也不想不出來zwnj。=quothrgt
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