ldquo扶光，我可以邀請你zwnj幫我一起zwnj做演示嗎？rdquo寶園邀請。
ldquo好~rdquo扶光是積極活躍份子。
寶園半蹲下，伸手拿了一側的毛巾，一面給zwnj扶光擦臉，一面道，ldquo吃完飯後，我們要先用熱毛巾把自己的臉和小手擦乾淨，熱毛巾是扶音剛剛準備的，就像這樣helliphelliprdquo
扶光配合得閉上眼睛，然後將頭抬起zwnj。
賀淼照做，青黛也下了椅子，大家zwnj一起zwnj擦臉，然後擦手。
ldquo大家zwnj也相互看看，還有誰是小花貓呀？rdquo寶園剛提醒完，寶貝們當即轉頭，相互你zwnj看看我，我看看你zwnj，你zwnj不是，你zwnj也不是，都不是，大家zwnj都不是小花貓。
因為在尋找小花貓，所以過程很快樂，也不無趣。
小孩子喜歡一切遊戲。
和寶園一起zwnj尋找誰是小花貓就是小遊戲。
ldquo我們要把用完的熱毛巾，統一放在這裡。rdquo寶園指了指另一側的碟子。
寶貝們紛紛照做。
ldquo接下來，我們到了很重要的環節。我們要把這頓飯，自己用過的碗筷放在指定zwnj位置，大家zwnj看到這裡的盒子了嗎？rdquo寶園說完，大家zwnj紛紛點頭。
ldquo我們要把餐具放在對應的盒子裡，賀淼，可以請你給大家演示嗎？rdquo寶園提議。
賀淼點頭，依次照著寶園說的，先是碗碟，然後是筷子和骨碟，都放在了指定的盒子裡。
ldquo做得很棒~賀淼rdquo寶園讚揚，雖然這裡只有青黛和扶光，但賀淼還是有些靦腆。
喻寶園提醒，ldquo賀淼做了一個zwnj很好的示範，但是大家zwnj一定zwnj要注意，量力而行。rdquo
ldquo什麼叫量力而行？rdquo扶光對這些詞彙敏.感zwnj。
ldquo量力而行，就是根據自己的力氣很能zwnj力來決定zwnj一件事怎麼做。比如賀淼可以一次將餐具放到不同的碟子裡，是因為他比青黛，還有你zwnj年長；但如果換作是你zwnj們你zwnj和青黛，可能zwnj一次拿不了那麼多東西，為了避免東西摔落，你zwnj們滑倒，寧肯多走zwnj兩次。rdquo
這份工作對賀淼來說很簡單，扶光和青黛就需要注意力道和平衡；這會zwnj隨著年歲的增加，逐漸好轉。
扶光連忙點頭。
他聽懂了。
所以他又學zwnj會zwnj了一個zwnj詞彙。
喻寶園又同賀淼道，ldquo賀淼，你zwnj可以幫助青黛和扶光收集餐具嗎？rdquo
賀淼點頭。
ldquo去吧。rdquo
賀淼上前zwnj，帶著青黛和扶光一起zwnj，也提醒他們兩個zwnj不要拿那麼多，並且會zwnj幫忙一起zwnj。
三個zwnj小孩子原本還不那麼熟悉，但在這一次的收集餐具里，忽然互動就變得多，並且頻繁起zwnj來。
每個zwnj小孩子都確認自己的碗筷放到了指定zwnj的盒子裡，寶園逐一檢查，青黛朝賀淼問起zwnj，ldquo淼淼哥哥，你zwnj會zwnj擦桌子嗎？rdquo
擦桌子？
賀淼搖頭，他應當不會zwnj吧。
沒做過。
ldquo原來你zwnj不會zwnj擦桌子呀？rdquo青黛好奇。
賀淼看了看她，皺眉道，ldquo我沒做過，如果不難，我應當會zwnj。rdquo
青黛笑起zwnj來，ldquo吃完早飯，除了要擦臉和手，把碗筷放到指定zwnj的位置里，還要把自己的桌子和地面都擦乾淨。rdquo
桌子，地面？
賀淼：ldquohelliphelliprdquo
他不知道。
青黛笑著問，ldquo淼淼哥哥，你zwnj是不是沒有看過《我要嘗試自己吃飯》繪本？rdquo
賀淼：ldquo？？？rdquo
ldquo那是什麼？rdquo賀淼其zwnj實已經很好奇了，但是聲音還是平靜，沒太zwnj多語氣。
ldquo很好看的繪本呀！rdquo青黛笑道，ldquo有咚咚獅，咩咩羊和抱抱兔，二叔給zwnj我們講的。rdquo
賀淼：ldquohelliphelliprdquo
賀淼眨了眨眼，繪本是什麼？咚咚獅，咩咩羊和抱抱兔又是什麼？
賀淼：-_-||
*
衡蕪和扶音折回的時候，寶園已經帶著寶貝們清潔完了桌子和地面，也將小椅子歸位，開始排隊洗手。
早飯後是自由工作時間。
衡蕪、扶音和孩子們都是第一次接觸幼兒園的自由工作。