寶園又托腮看了看，越看越心滿意足。
耳後，是屏風那端陸衍雖然不怎麼願意，但還在耐性講著繪本故事的zwnj聲音，而且講的zwnj還是《口zwnj是心非的zwnj咚咚獅》，還是不斷被扶光打斷，還是不斷遊走zwnj在要同zwnj扶光置氣，但是強壓著怒氣的zwnj邊緣，最後不知不覺之間，一點點被同zwnj化，一點點開始區分咚咚獅，抱抱兔，咩咩羊和貓頭zwnj鷹老師的zwnj語氣，惹得青黛和扶光咯咯大笑helliphellip
寶園莞爾。
這些聲音，偶爾用來當做工作zwnj時候的zwnj背景音倒是也不錯。
寶園又開始繼續寫著明zwnj日的zwnj教學計劃。
除了晨間的zwnj團隊討論課是認識菠菜之外，之後的zwnj戶外自由活動安排在綜合活動區。
午歇間點後，會有一個特別zwnj的zwnj集體授課環節mdashmdash製作zwnj樹葉頭zwnj環。
原本應該是樹葉皇冠的zwnj。
但在這裡用皇冠兩zwnj個字過于敏.感，所以換成了樹葉頭zwnj環。
用秋冬的zwnj葉子粘在樹枝換成的zwnj頭zwnj環上zwnj，做一鼎冬日裡最特別zwnj的zwnj樹葉頭zwnj環，這是非常值得紀念的zwnj一件事，寶貝們會很喜歡。
在這個過程中，寶貝們會認識到不同zwnj的zwnj樹葉有不同zwnj的zwnj形狀，每片樹葉上zwnj都有不同zwnj的zwnj紋路，他們可以挑選自己的zwnj喜歡的zwnj樹葉做成最特別zwnj的zwnj樹葉頭zwnj環，然後珍藏起來。
樹葉在幼兒園中很多地方都可以收集，所以這也是認識和熟悉幼兒園的zwnj過程。
她和衡蕪，扶音會帶著小寶貝們去到幼兒園中的zwnj每一個地方，去收集自己喜歡的zwnj樹葉裝在自己的zwnj小籃子裡，然後回到教室里，和寶園一起，用漿糊站在樹枝上zwnj，完成自己的zwnj樹葉頭zwnj環。
這個過程的zwnj時間會稍微長些，所以明zwnj日下午就不會有統一的zwnj戶外集體課程，改成攀爬區的zwnj戶外自由活動，讓孩子們保證適當的zwnj戶外活動和運動時間helliphellip
等明zwnj日的zwnj計劃敲定完，寶園又再次回頭zwnj看了看，確保沒zwnj有紕漏。
最後，最重要的zwnj。
明zwnj日，幼兒園中不會有新的zwnj孩子加入。
嚴格意義上zwnj來說zwnj，青黛，扶光和賀淼三個寶貝都是新加入的zwnj，昨日才是他們第一天的zwnj幼兒園時光，他們也需要時間去適應，磨合，以及同zwnj彼此，還有老師的zwnj相處，老師們也要根據第一天的zwnj復盤情況，有針對zwnj性的zwnj照顧每個孩子，並且做對zwnj應的zwnj引導。
這些，都需要時間，至少還需要一日helliphellip
但新孩子的zwnj加入，王府幼兒園才會越來越像一個真正的zwnj幼兒園，慢慢走zwnj上zwnj正軌。
這些與她而言，其實都是值得期待的zwnj事。
這些，也是她每日生活中的zwnj小驚喜。
每一個寶寶，都像一個盲盒。
但與盲盒不同zwnj的zwnj是，盲盒你zwnj總期待最特別zwnj，最隱藏的zwnj那個。
但每一個寶寶，本來都是特別zwnj的zwnj！
淘氣的zwnj，乖巧的zwnj，天使寶寶，熊孩子，乖寶寶，都是與眾不同zwnj，獨一無二的zwnj。
世上zwnj沒zwnj有兩zwnj片一模一樣的zwnj葉子，就如zwnj同zwnj每一個小寶貝一樣。
她期盼，也等待著未來幼兒園中每一個小寶貝的zwnj到來。
寶園一面想著，一面趁著有時間，繼續著後日的zwnj課程。
後日的zwnj特殊之處，是會有語言啟蒙課程加入，對zwnj，就是賀清風賀小大人的zwnj課程，也就是賀淼的zwnj二叔。
賀小大人家兩zwnj個孩子也會跟著一起來。
一次來兩zwnj個小孩子，幼兒園壓力不小，要好好準備。
最後，就是蹴鞠課。
明zwnj日下午有蹴鞠課，但不知道陸衍會安排誰來教這幾個小傢伙蹴鞠。
不過依照陸衍的zwnj性子，也不會胡來，都在意料之中。
譬如zwnj語言啟蒙課程的zwnj賀清風賀小大人，其實是國zwnj子監的zwnj教授。
戶外綜合鍛鍊課程是亭子，都很符合課程要求，且沒zwnj有敷衍或糊弄。
所以寶園也有些期待明zwnj日下午的zwnj蹴鞠課程老師。反正，應當也不是陸衍自己helliphellip=quothrgt
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