ldquo那還等zwnj什麼！rdquo賀團團和蘇哲已經爭著第一個沖了出去。
ldquo連環畫，我們來zwnj啦！rdquo賀團團人跑出去好遠，聲音還迴蕩在藏書樓里zwnj。
祖宗！
大東一面喊，一面攆，ldquo安靜安靜！團團小公子，這裡zwnj是藏書樓！要安靜！rdquo
大東自己都忘了眼下zwnj自己也是吵的一環！
見大東都開始飛奔了額，大大小小的孩子都朝著賀淼告訴的方向飛奔攆上，也包括賀淼自己。
賀淼從來zwnj沒覺得有像眼下zwnj這麼期待過！
嘴角都是憧憬和笑意~
第174章 溫泉通行證！
果然, 鬧騰得zwnj最歡的，往往都是跑丟的。
古人誠不欺我。
鬧騰得zwnj最歡，跑得zwnj最快的賀團團和蘇哲因為比誰跑得zwnj快，妥妥得zwnj跑過了, 還嘻嘻哈哈停不下來。
最後, 是大東左手一個, 右手一個拎回來的。
等大東將人拎回來的時zwnj候, 其他的孩子不僅到了, 而zwnj且已zwnj經開始按照他之前說的方法，將書取出來，將書籤放到原本書冊的位置替代，然後捧著自己剛剛拿到的連環畫或坐在凳子上，或靠著書架，再或者就站在原地津津有味看起來。
幼兒園有看繪本的習慣，其實同zwnj看連環畫有些zwnj類似。
王府幼兒園的小寶貝們習慣了在幼兒園中看回本的場景, 所以這zwnj個環境並不陌生，也zwnj會自覺拿起連環畫就開始看起來。
但對都明和溫條來說, 怎麼拿書, 怎麼看, 怎麼進zwnj去都還是不小的問題。
於是捏捏自己手裡的書，又看看別zwnj人，再低頭zwnj看看手中的書，又懵懵的在原處, 有些zwnj不知所措。
ldquo以前有看過繪本嗎？rdquo賀淼上前。
都明和溫條都搖頭zwnj。
賀淼明白了, 他們兩個應該是不會看繪本和連環畫。
ldquo那我和你們一起吧。rdquo賀淼提議, 都明和溫條都笑著點zwnj頭zwnj。
一旁有長一些zwnj的桌子和凳子，賀淼坐中間, 都明和溫條一左一右乖巧坐在賀淼兩旁，賀淼一手拿著繪本，一手指著繪本上的字開始讀。
賀淼是幼兒園裡最大的孩子，連環畫裡絕大多數的字賀淼都是認識的。
而zwnj這zwnj個時zwnj候的連環畫多以武俠為主。
雖然和幼兒園的繪本不同zwnj，有些zwnj拗口zwnj，但武俠故事zwnj還是很容易讓小孩子聽下去的。
賀淼耐性讀著。
在幼兒園中，寶園和衡蕪會帶著他們讀繪本，他也zwnj習慣了稍許有些zwnj抑揚頓挫。
溫條覺得zwnj新鮮，托腮聽著，覺得zwnj有趣。
都明則聽得zwnj津津有味，但也zwnj會出聲打斷，問問題。
賀淼覺得zwnj都明有些zwnj像賀團團。
即便被打斷，賀淼也zwnj不生氣，也zwnj不惱，而zwnj是很耐性得zwnj很都明說著。
都明很喜歡同zwnj賀淼相處的時zwnj間。
就這zwnj樣，大東拎著六千隻鴨子（一人=三千隻）回來的時zwnj候，整個屋中只有手裡的鴨子的嘎嘎聲，但是卯未書架這zwnj處確實安靜的氛圍。
六千隻鴨子忽然就閉嘴了~
大東鬆手，六千隻鴨子也zwnj去拿了書冊開始讀。
這zwnj一屋子的小祖宗，大東簡直刮目相看。
還有些zwnj時zwnj間，大東沒忍心打斷他們。
屋裡除了翻書聲，炭暖中的呲呲聲，就只有賀淼小聲給zwnj都明和溫條講著連環畫，都明和溫條時zwnj不時zwnj輕聲問問題的聲音了。
很安靜，祥和，也zwnj充滿了書香氣。
看完的小孩子又會主動將連環畫放回去，甚至都不用提醒。
大東不知道這zwnj在幼兒園中叫歸位，是每一個都要做的事zwnj情。
而zwnj不會，或者說，還沒有這zwnj個習慣的溫條和都明，賀淼都會帶著他們一起；再加上周圍的人都這zwnj麼做，都明和溫條也zwnj不會覺得zwnj哪裡不對。
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就這zwnj樣，等時zwnj間差不多，大東喚大家的時zwnj候，小寶貝們好像還都沒反應過來，到時zwnj間啦？=quothrgt
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