「野馬也，塵埃也，生物吹之，哦不，生物相以之，不對，生物之以息……」顧凱興捧著書本念得嗑巴。
林鷹樂不可支：就這，還好意思說自己是天才？
可第二遍念下來，顧凱興語速明顯快了不少。有些句子不用看書，就好像印在腦海中了，讀起來也順順噹噹。
林鷹沒有意識到，他已經默默張大了嘴。
坐在這兩人斜前方的田潼曦，臉上依然是一副沒睡醒的模樣，耳里卻把兩人的對話聽了個一清二楚。
她沒對任何人明說，卻和顧凱興有一樣的疑惑。今天自己是怎麼了？沒看兩眼的課文，一下子就記住了，雖然並非完美無瑕，卻遠超自己平時的水平。
顧凱興也一樣？
第三遍，顧凱興已經能脫稿背誦《逍遙遊》中的個別句子了，不光那些名句，連「則風斯在下矣，而後乃今培風」這種大半虛詞的句子，顧凱興都背了下來。
林鷹跟著看了三遍，沒有讀，卻也發現自己能把課文用眼神順下來了。
趴在桌上裝睡的田潼曦，聽顧凱興把課文連讀帶背順了三遍，一邊還在回想著自己在語文課上高於平均水準的表現，她一邊不知不覺跟著顧凱興背書的節奏，將《逍遙遊》中的隻言片語背誦了出來。
顧凱興受到雕塑的影響，記住了40%的內容，田潼曦又從顧凱興念出的不知對錯的段落中記住了一部分。
不多，但足以讓看似迷糊，實則清醒的田潼曦開始思考。自己、顧凱興、逃了兩節歷史課的顧青麗，到底怎麼了？
收拾完包，田潼曦裝作不經意，朝還在背書的顧凱興方向瞥了一眼，餘光掃過朱家榮的座位，雙眼一亮。
「這個裝置，有魔力吧？哦，丁悅啊。看來明天得問問她了！」
第13章
自從早讀課前被高松然拜託了差使，朱家榮便把雕塑塞進了桌肚深處。他不是迷信的孩子，沒把一座並不怎麼精緻的雕塑當回事。
沈潼曦看到的，也並不是朱家榮藏得誰都看不見的雕塑，而是班裡同學為了幫助受了傷的朱家榮早日恢復，自發組裝的特殊座椅。
朱家榮坐最後一排，空間較大，在數學課代表丁悅的主持下，家裡經營戶外用品商店的馮仁傑弄來了一張躺椅，丁悅又從自家開的工廠里弄來幾條鋼材，在躺椅上搗鼓了幾下，就把躺椅改裝成了可調節角度、帶桌板、附腳踏板的特殊座椅，朱家榮可以半躺著聽課、寫字，十分愜意。
陳默幾個同學早想好了，等朱家榮一旦傷好，就把躺椅借過來自己用。
也有同學伺機揣測起了丁悅和朱家榮的關係，比如高詩靜。聽起來像個文藝典雅的姑娘，但她卻完全是「人如其名」一詞的反例。