薛恆則是普通中產家庭的小孩，在城市裡買得起房，二十多年了，還在還最後幾年的貸款。相較而言，更早發現薛恆的天賦，幫他找到合適的前路更為重要。
下課鈴一響，「天眼」一開。
有喜？！
薛恆一個男生，這輩子……除非生殖科技飛速發展，大概很難有喜了。
但結合他的愛好，這條天賦真正的意思呼之欲出——
遊戲。系統又玩諧音梗了。
薛恆愛玩的遊戲，不是《王者聯盟》、《英雄榮耀》這類競技遊戲，而是製作精良的單機大作。
和曹毅因為從沒下過圍棋而不知自己擅長圍棋不同，從小到大，薛恆也被朋友們帶著打過競技遊戲，手機電腦都有。
打競技類遊戲的薛恆中規中矩，沒有靈氣，更沒有興趣。按盧浩的評價，薛恆遠比不上已經基本從遊戲界退隱的曹毅。
電競選手的路走不通，難道還能把玩單機遊戲發展成一種職業？
又或許，薛恆其實是個隱藏的遊戲設計師？玩了這麼多劇情豐富、玩法多樣的高檔遊戲，薛恆也該潛移默化從中學到點東西。
比如，如何設計關卡，能讓玩家不至於開場被難倒勸退，卻又不會簡單到讓人通關後毫無成就感。
如果是這樣，可以有意無意把薛恆朝遊戲設計師、策劃的方向引導。
說干就干。上午最後一節課，高松然等在門外。
薛恆剛出門，高松然就無情地將薛恆從小夥伴中拉走，告訴他：「來，今天老師請你吃頓飯。」
薛恆惶然。老班的表情很平和，甚至很友好，似乎不像是自己做錯了什麼事惹他生氣。
可是，誰也不能保證這不是暴風雨前的短暫平靜。
師生間的單獨談話，永遠讓人感到不安。
咱也不敢說，咱也不敢問。薛恆沉默著，跟著高松然來到了教師食堂。
一路上，薛恆腦補了許多可能。
最大的可能性是父母打電話找老師告狀，抱怨自己在家打遊戲打得太兇。父母教育不來，也許會寄希望於「大哥哥」一樣的老師。從小到大，哪個老師沒被父母拜託幫忙，勸說自己不要沒日沒夜打遊戲了？
咦，不對呀，薛恆忽然回過味來。
過去幾天，他連電腦都沒開過！更遑論玩遊戲了！