王宇、吳震寰、楊陶璐三人則一本正經討論起了作戰策略。
「如果抽到抱團取暖，我們最好派24個人去，24的因數多，更容易組成隊伍。」
「要是抽到色塊記憶的，必須分工合作，一部分人記圖案和編號的對應關係，另一部分人記各個圖案具體亮哪些燈……」
這是高松然接手10班以來，最難管的一天。就連他的御用紀律委員盧浩，此時都顧不上讓同學們稍微安靜一點了——他也正和同桌薛恆討論「顏色刺客」該怎麼玩，才不容易出錯。
10班看台倒是在有人看到潘夢影抽籤回來之後，終於安靜了一些。
「同學們，我們班抽到了第一項，色塊記憶，還有第三項，顏色刺客！」潘夢影喊得聲嘶力竭，只恨自己不是那聲如洪鐘的林老師。
像是預料到同學們會對今年的體感項目產生強烈的興趣，抽籤結束後，汪校長愣是放同學們又吵嚷了十分鐘後，才再次從演播間裡宣布，運動會繼續，請參與各項徑賽的同學準備檢錄。
同學們這才冷靜下來。要參加徑賽的選手在朱家榮的指導下，局部拉伸，科學熱身，倒也把賽前的緊張心緒拉走不少。
朱家榮原本打算一大早就帶著參賽選手做操，可早晨時間緊，同學們剛找到各班看台集合，田賽參賽選手就要下去檢錄了——沒辦法，場地太大，耽誤不得。
孫志亮跟練得格外認真。他的1500米參賽名額，是從韋閒仲那裡「虎口奪食」競爭得來的，可千萬不能浪費了。
當然，雖然孫志亮練得認真，他也只是把朱家榮教的動作當成安慰劑來用。不管這些扭來扭曲的動作究竟是為了幹什麼，只要起到積極的心理暗示作用也好。
什麼玩意，要把頭偏到一邊，身體扭到另一邊？雙手抱在後腦，然後彎腰，用手肘碰膝蓋？
孫志亮將信將疑，劉二明則直接狐疑地看向了跟著練操的潘夢影：這朱家榮的動作，該不是體委教的吧？
怎麼都像是體操里練柔韌性的動作，跟要求耐力、爆發力的跑步有半毛錢關係啊？
但見班主任老師都帶頭跟著朱家榮練，像模像樣的，哪怕周圍幾個班有同學對著他拍照，高松然都絲毫沒有害羞的意思。
本著對老師的信任，劉二明也硬著頭皮跟了一套。
離開看台去檢錄的路上，劉二明問潘夢影：「朱家榮這是在幹嘛？你們練體育的特長生都會的嗎？真有效？」
潘夢影其實也不太摸得著頭腦，只知道是高松然讓朱家榮教大家拉伸動作的。
「我也不清楚，體操熱身和跑步不一樣。唉，我估計呀，朱家榮因為受傷無法出戰，心理有負擔，所以老班讓他帶我們做做操，裝裝樣子，為班級做點貢獻，也讓他心裡好受一點嘛。」