這會兒回去取，勢必會發出響動，叮鈴哐啷的，又要吵到同學們。於是，他乾脆等晚自習下課再去。
百無聊賴之際，高松然展開了邵老師交給他的紙條。
內容的確沒什麼不妥，鄭子葉和范高謙從頭到尾一直在聊狗——不光寫字聊，還畫畫。
鄭子葉是藝術特長生，還是班裡的宣傳委，她的繪畫才能自然不在話下。紙條上的兩種畫風，高下立判，高松然一眼就能分辨出哪只狗頭是誰畫的。
范高謙的天賦是「狗子」，字寫得如狗爬，繪畫水平也無法恭維。讓一隻狗用爪子沾墨水，在紙上「啪」一下，留個爪印，都不會比他畫得差多少。
相反，鄭子葉寥寥數筆，並沒有花費太多心思，紙條上隨便兩筆，卻也能把小狗形象勾勒得栩栩如生。
紙條上，小月亮頭上那一撮半弧形的絨毛、強子那高大威武的身姿、黃妞那呆萌可愛的模樣，都在鄭子葉的簡筆畫中展現得淋漓盡致。
高松然沒有親眼見過這幾隻狗，但鄭爸爸給他發過幾段范高謙在基地訓狗的視頻，是以，高松然基本能把鄭子葉畫的狗，和視頻里訓練基地那些狗對應起來。
凝視著這張已經皺巴巴、甚至粘上了一些油漬的紙條，高松然陷入了沉思。
對鄭子葉的天賦「花生」，他也有了自己的猜想——
妙筆生花！
剛想著鄭子葉的事，系統忽然傳來通知：
【在宿主的引導下，學生[范高謙]對你的信任度大幅提升，獲得春雨點60點】
好傢夥，這麼長時間過去了，你小子一直沒對我放下心防是嗎？
當然，也就是這麼想想，不可能因為這就對范高謙有什麼成見。高中生防著老師，太正常不過了。
晚自習課間，高松然往窗外瞅了瞅，確認邵老師不在門外，視線範圍內也看不到別的老師。
他讓同學們聚集起來，叮囑道：「大家都知道，我現在成了3班的英語老師，不可能24小時回我們班巡視紀律。邵老師好心，幫我這個菜鳥班主任管理班級紀律。不過，他的風格你們肯定有所耳聞，對違規行為抓得比我嚴格得多。平時我對你們睜一隻眼閉一隻眼，但違反校規的事情，大家儘量別做，就算做了也儘量低調點。否則，出了事兒，我都不一定救得了你們。」
曹毅、鄭子葉，范高謙三人都還心有戚戚，連帶著盧浩也嘆了口氣。
剩下的同學，有的當時在班，親眼目睹三個人被叫到走廊上訓話的場景。也有的不知發生了什麼，但高松然鮮有如此嚴肅的時候，見狀，也都把他的話記在心裡。
高松然把鄭子葉單獨叫了出來。12月的天氣，在走廊上談話並不舒適。
教室盥洗室倒是個封閉的場所。但高松然覺得，自己與一個女學生談話，盥洗室的門又沒有小窗，瓜田李下之嫌，總該避免。