這孩子，咋還油鹽不進呢？
高松然又道：「不是擔心你睡不著，我至於擔心這個嘛？林老師上物理課，你都能睡得那麼香，我是擔心你的睡覺姿勢對身體不好。反正的躺椅現在沒用，既然你喜歡睡覺，就可以拿去用，躺平了，睡得不更舒服嗎？」
再次提到「躺平」兩個字，高松然想看看田潼曦有沒有什麼特殊的反應，卻依然沒有看出什麼端倪。
不過，田潼曦這時也想明白了，原來高老師不是打著關心自己的旗號，拐彎抹角說學習最重要，而是真心考慮自己的身體健康啊！
既然高老師再三相邀，田潼曦哪好再拒絕？
走到教室後面，她將那張已經閒置了半個月的躺椅打開。
就連站著都能睡著的田潼曦，也不得不承認：高老師有一點說的沒錯，躺著睡覺，的確會比趴在桌上舒服多了。
「那，高老師，趁早讀開始之前，我就先躺會兒？」
見高松然笑笑，並不反對，田潼曦直接躺了上去。
不得不說，這一把一開始是為朱家榮定製的躺椅，還真舒服。製作的時候，丁悅是下了工夫的！
田潼曦享受地躺在上面，卻聽高松然又說：「這椅背還可以再往下調一調，讓你躺得更平。」
第三次提到「躺平」，第三次明示，田潼曦卻依然沒有任何反應，只樂呵呵地在那傻笑。
算了，來日方長！
說回的話，覆水難收。既然答應了田潼曦，他也不好再把人攆回座位上。
再次來到10班走廊上巡視，邵老師第一眼就發現了教室後方這張躺椅，和躺在上面享受不已的田潼曦。
邵老師倒沒有覺得太過奇怪。依稀記得，前些日子，10班有個體育生腿受傷了，謹遵醫囑，躺在這張特製的椅子上，將患處抬高以促進傷處恢復。
看到躺在上面、已然再次一隻腳踏入夢鄉邊緣的田潼曦，結合高一10班那些出了名的「皮猴子」，邵老師想當然地認為，田潼曦肯定也把腿弄傷了，這才躺在躺椅上休息。
「一個小女孩，還調皮成這樣，不像話，不像話！」邵老師無奈地自言自語。
換作平時，邵老師肯定要闖進教室里，指責她公然躺倒睡覺的行為。但看到高松然本人就在教室里，外加躺在上面休息的女生很可能是個傷員，邵老師便不再打擾。
隨著田潼曦再次進入夢鄉，更多同學也逐漸走進教室。習以為常的10班同學，對躺在後方的田潼曦視若無睹。
高松然回到講台附近，思考起了「躺平」這兩個字。