第272章
早讀課還沒開始，顧青麗坐在靠著窗口的位置，望著窗外出神。恰好看見高松然走過，她便連忙從窗口打招呼：「高老師，跟你說個事，你聽了肯定覺得很有意思！」
自從顧青麗第一次在急救中心調度室實習已經過去好幾個星期了，高松然眼見她從一開始被人嘲諷後的自我懷疑，逐漸變得自信起來。
今天又怎麼著，是要主動和自己說說在調度室遇見的趣事嗎？還如此狡黠的樣子？
高松然露出好奇的表情，沒想到顧青麗和他說的卻是季滿月的事情。
季滿月的天賦詞是「大壩」，這一點高松然早就開過天眼了，儘管也懷疑過這個「大壩」是「打靶」的諧音，可是毫無前因後果，就硬拖著季滿月去打靶，有點不好解釋，容易引起同學們懷疑。
「老師，你是不是都市小說男主角，身上配備了教學系統，能看出我們每個人的特殊能力啊？」萬一遇到這樣的問題，高松然怎麼回答？
讓天賦詞是「菩提」的曹毅學圍棋，以及讓天賦詞是「假摔」的許岩多鍛鍊身體，進而發現潛水的天賦，都是出乎意料的歪打正著。
對於班上絕大多數同學，高松然還是在日常生活中逐漸發現他們的天賦，頂多利用自己並不算發達的人脈，為同學們使用或提升這些天賦，做出一點微小的貢獻。
這下可好，季滿月自己暴露了自己的長處，就省得高松然這個做班主任的旁敲側擊了。
季滿月一向是個低調的孩子，說實在的，在10班大部分的任課教師看來，季滿月都是很難讓人記住的一個同學。高松然知道她身體容易過敏，是因為他是班主任。
教生物的余老師和教化學的袁老師也大致清楚這一點，是因為季滿月對實驗室提供的乳膠手套都過敏。第一次生物實驗還沒過半，那乳膠手套纏在已經腫起來的季滿月的手上，摘都摘不下來。
好不容易等余老師幫著剪開，卻發現季滿月的兩隻手都腫得跟蓮藕似的。
余老師是農科院退休返聘的老教師，教學本就是她的熱情所在。本著「不讓任何一個學生掉隊」的原則，小老太太自掏腰包，定製了一盒非乳膠手套，供季滿月上課取用。
除此之外，想必在剩下的任課教師看來，季滿月大概都是他們在班裡最後記住的幾個學生之一。
正因為平平無奇不容易被人記住，季滿月也很不習慣被老師誇獎。她的眼神猶疑，臉憋得通紅，結結巴巴地說：「那只是……我也不知道怎麼當時一股衝動，就把那鎖頭扔出去，還扔得那麼准……」