祝今夏笑吟吟點頭，說對，有了您這長相，再加上這後天苦練的諸多技能，一定能在年底給咱中心校嫖回zwnj棟新教學樓。
說完就走。
按理說時序宿舍里東西齊活兒zwnj，有爐子zwnj有茶水，平常午休時間祝今夏都待在他的客廳，要麼備課，要麼看書，要麼批改作業。
時序偶爾坐她對面聊聊教學心得，多數時候各干各的，氣氛也挺融洽。
今天這就走了？
時序沒多想，只是視線落在作業本上，打了幾個叉，才品出zwnj點不對勁來。
等等，她剛才說什zwnj麼來著？
嫖回zwnj棟教學樓？
helliphellip嫖？
這好zwnj像不是在誇他。
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大星期來了。
學校兩周放一次假，從周四下午放到周日下午，一共三天，大家把這稱為大星期。
放假之前zwnj，祝今夏布置了一篇周記，要求大家寫一篇半命題作文：《假如我是_____》。
阿包臨走前zwnj的囑咐猶在耳側：
ldquo我一直想教會孩子zwnj們更好zwnj地表達，但始終沒能提高他們的閱讀和寫作能力zwnj。rdquo
ldquo知道城裡的老師要來，我就跟校長說，希望你能來帶我們班的語文。rdquo
ldquo希望你能教他們說好zwnj漢語，寫出zwnj好zwnj文章。rdquo
為了這份囑託，祝今夏決定，寫作文從周記抓起。
如何讓孩子zwnj們不討厭周記這件事呢？她左思右想，選擇了這樣一個半命題形式。
說到底，孩子zwnj們年紀有限，閱歷有限，不能奢求他們有多好zwnj的語言表達能力zwnj，但想像力zwnj是最好zwnj的老師。
她想讓孩子zwnj們盡情暢想，在周記里成為他們想成為的人，順便看一看這群小孩都有什zwnj麼願望，也對他們的大致水平摸個底。
只是沒想到的是，早上第一節 語文課結束，周記才布置下去，到了中午，就有人拿著本子zwnj吭哧吭哧跑來教師宿舍，敲響時序的門。
大家都知道，他們的語文老師每天中午都在校長宿舍里蹭吃蹭喝蹭茶几（helliphellip）。
ldquo寫完了？rdquo
祝今夏拿著本子zwnj一臉懵，回zwnj頭看看時序。
不是說表達能力zwnj不好zwnj嗎？這怎麼寫個作文跟火箭發射一樣，嗖的一下就結束了helliphellip？
時序：ldquo正常，我們這放大星期，沒幾個老師會布置作業，學生zwnj回zwnj家就跟鬼子zwnj進村似的，你指望他們老老實實蹲家裡學習？rdquo
不可能。
為了不帶作業回zwnj家，孩子zwnj們趕死趕活，趕在午休時糊弄完了作文。
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