五、上課應認真聽講，作業認真完成。
六、不能浪費食物。
七、禁止打架鬥毆謾罵，如被發現將有嚴懲。
八、學校老師均身著統一的西裝制服，如遇到穿著其他衣服自稱老師的人，請不要理會，並向教導主任匯報。
九、老師不在時，應聽從班級幹部的要求。
十、當一天的課程結束，最後一個離開班級的同學需要主動關燈。
十一、當天值日生應確保教室的整潔，只有教導主任會來檢查。如果是別的老師檢查，請不要給他開門。】
這11條規則都並不太難理解，因為是手抄本的原因，【污染提示器】沒法發揮作用。肉眼來看的話，比較值得一看的規則是第七條、第九條，以及八和十一兩條。
一般的規則經常會出現，把禁止幹什麼告訴調查員，但是不會說幹了這件事情會得到什麼懲罰，以及如果幹了該怎麼解決。屬於是只管挖坑不管埋的典型案例。
但是第七條規則上非常難得的寫了「如被發現將有嚴懲」，也就是打架鬥毆是會被嚴厲懲罰的。這是對調查員的限制，也是對原住民的限制。
但是稍微動點腦子就會想起來，之前那些原住民在迷霧中可沒少打架鬥毆，甚至還殺人來著。
他們為什麼不會被懲罰？就是因為這條規則。「如果被發現」是這條規則里最重要的一環，也就是說，如果不被發現，幹什麼都行。但如果被發現，那就會被懲罰。
蘇容想，如果在迷霧中，或許他們可以用這個方法來對付原住民。前提是有什麼方法能100%確保老師及時趕來。
第237章 第十三中學規則怪談（6）
第九條規則如果沒有錯的話，就暗示了調查員，班幹部相對於普通學生而言，是更中立的，至少應該不會主動害人。
看之前的情況，那些主動在霧裡害人的傢伙，應該是被完全污染的「瘋子」。那麼班幹部就是還沒有被完全污染的學生。
那麼問題來了，是學校特意選出這幾個沒有被完全污染的學生當班幹部；還是當上班幹部之後，有什麼東西能讓學生抵禦污染呢？
這兩種可能帶來的結果是很不相同的，如果是前者的話，那就證明學校應該是站在調查員這一邊，至少是想保護正常學生的。
而如果是後者的話，那調查員就應該努力競選班幹部，爭取獲得特權。尤其是班長，身上的特權一定比其他班幹部還要多。
接下來還得去問問，自己上午的課間時間都在外面，也沒和原住民們拉進一下關係，希望現在不晚吧。班長那邊，其他調查員肯定明里暗裡的試探過了，她最好另選他人。
讓她想想……學習委員和衛生委員都是不錯的選擇。