但如果把桌面上的東西放到地下，那就相當於給自己製造垃圾了，肯定也不可取。
15號短髮女生順著她的目光一看，也很快意識到這一點。思考了一下，提議道：「要不然我們直接把講台上的東西帶回家吧，大不了明天早上早點來就是了，到時候再把東西放回去。」
如果沒有剛才她們發現了規則的話，這的確是一個很好的提議。但既然那條規則在，那麼這個提議就不成立了：「規則上已經說了，[不能隨意動用公共財物]。我們把粉筆帶回宿舍，應該屬於這條規則的範疇。」
確實是這樣，聽她這麼一提醒，15號也立刻想起來了。是了，因為是剛才才獲得的規則，所以她一時間還沒能牢記在心，熟練運用。
隨後她皺起眉頭：「那我們該怎麼辦？把這些粉筆塞到自己的桌洞應該可以吧？」
這個主意倒是不錯，但前提是明天第一個來到班級的一定是調查員。而且周圍絕對不能有原住民。這樣他就可以在所有人之前把粉筆放回去。
那是原住民先進教室，那蘇容敢肯定他們把粉筆放在自己桌洞這件事情會被舉報出去。舉報理由自然是私吞公家財物，那一定是會被懲罰的。
如果把粉筆放在別人的桌洞裡，那舉報的理由就是故意誣陷他人。畢竟還有監控在，這種事情就是全憑一張嘴。對方作為受害者不滿意的話，那就是她們的錯。畢竟是她們擅自這麼幹的，儘管是為了班級衛生榮譽。
總之麻煩事少不了。
君子不立於危牆之下，蘇容不打算幹這個蠢事。她已經有了想法：「現在其他班的老師還在呢，我可以去找他們幫忙收一下。規則上說的是[學生不能擅自動用公共財物]，但沒說老師不可以。」
她把方法一說，果然得到了15號的支持。只是15號還有一件事情有些擔心：「老師會願意幫我們嗎？他們怕是巴不得看我們出事呢吧？」
「看我的吧。」
說干她就干，蘇容直接出去來到一年級老師們的辦公室。裡面果然還有幾個老師，其中王建國赫然就在其列。
她敲了敲門，得到准許之後走進教室，對著王建國道：「老師，我們班裡有一些粉筆。待會兒檢查衛生的時候，可能會給我們班扣分。所以能麻煩您先幫我們把粉筆收起來，明天再給我們嗎？」
「當然可以。」對於這種力所能及的幫助，王建國是不會介意的。他本來就很希望能幫助到調查員，但是蘇容之前一直沒有再來找他，以至於他也不敢輕舉妄動。
現在她過來求助，自己當然願意幫忙。