那人惱怒的瞪了他一眼，這才繼續道：「這個規則怪談里，大家目前知道的最大勢力應該就是教導主任了吧？但據我所知，這學校里還有校長的，只是不知道為什麼一直沒出現。」
校長，新的角色。眾人都露出驚訝的表情。他們倒並不是不知道一所學校里應該有校長，只是這個學校目前為止都沒有有關校長的任何信息，所以他們下意識的就以為對方不重要。
「你說的這個校長，在「第十三中學」有什麼作用嗎？」15號問道。
「我不知道。」男人誠實的搖搖頭，「我只知道這個校長就在學校，而且據說是個新校長。」
聽到這個消息，蘇容眉頭一挑。「新校長」，這個「新」自可比對方的校長身份值得探究多了。
既然是新校長，那原來的校長為什麼會被換掉？他又有什麼特殊之處？總之一聽就有內幕，很值得探究。
顯然其他人也是這樣想的，此時都提起了興趣，打定主意要找機會探探這個校長的底細。
唐靈追問道：「你知道校長辦公室在哪嗎？我看學校平面圖上好像沒有。」
雖然當時看平面圖的時候根本沒有關注什麼校長室，但以唐靈的記憶力，如果上面真有校長室的話，她肯定會記得的。
男人搖搖頭，在得到了校長的消息之後，他自然也試圖尋找過校長辦公室。不是想直接和校長對峙，只是想提前有個準備罷了。
不過可惜的是，他並沒有找到所謂的校長辦公室：「我不知道，教學樓的三個樓層里沒有校長辦公室的牌子，圖書館應該也沒有。實驗樓我不清楚。」
或許校長辦公室在異空間，就像很多規則怪談里都會有的第二空間。而如果校長辦公室真的在異空間的話，那就能證明校長絕對有很特殊的作用。
「或許我們找到校長，就能請求對方放我們離開？」一個人小聲道。
的確有這種可能，不過可能性並不大。如果真是這樣的話，那大家致力於找校長就好了，還上什麼課闖什麼關？
「話說我知道一種離開方法，就是高考之後有人可以離開。」一個女人說出自己的發現，「那麼或許我們可以找校長要求跳級，跳到高三，然後高考離開。」
該說不說，這個方法可比之前那個方法要有可行性的多的多。不過前提是他們知道上課內容，要不然恐怕沒法從規則怪談的高考中脫穎而出。
「話說「第十三中學」的這一屆高三什麼時候高考？」因為剛才那個女人的話，15號突然想起這個問題。