「我們期待你能證明實力。」
岳寧聲音又變得俏皮：「各家輔導班可別放棄機會。這次你們可以努力給對手出難題，也可以藉此展現自己的實力。」
「寧寧，他們給對方出難題，可你兩科難題都得做。」
「提醒我幹嘛？」
在這輕鬆的對話中，採訪結束，主持人公布了HTV聯繫人的電話和地址。
岳寧在港城的話題度遠超當紅明星。當天晚上，各家電視台都在報導這條新聞，第二天亨通旗下的報紙加印整版頁面，標題為《補習界大佬集體慌曬！岳寧放話：英文數學任你考，用實力拆穿「名校捷徑」謊言》。
一大早，岳寧和大黑照常跑步，報攤的大叔拿起報紙調侃：「寧寧，你做題有做菜厲害嗎？」
岳寧停下腳步：「大叔，我什麼時候說過自己做菜厲害了？我做菜好不好，都是食客給的口碑；我做題好不好，得上場了才知道。」
岳寧翻看其他報紙，發現另一份報紙用整版篇幅刊登「教育公平」專題，羅列了港城兩所大學近十年通過各種渠道錄取的學生，即所謂的「SpecialCases」政策。
「SpecialCases」政策，在英美體系大學中廣泛存在。港城大學的「SpecialCases」比例相對於英美名校的四成已算較低。在該政策下，若對學校捐贈達到一定金額，錄取率可提升四五倍；若申請者父母一方是該校校友，其錄取率是與學校無淵源學生的七倍。
港城兩所大學「SpecialCases」比例低，純粹是因為港城精英階層更傾向於將孩子送往英美名校，本質上與英美名校並無區別。由此可見，平民子弟進入名校有多艱難。而岳寧既有背景，又有經營實績證明自己，卻仍願意走傳統考試路徑，在面對質疑時更願意以這種方式證明自己，希望藉此推動港城教育的透明與公平。
岳寧照常買了報紙，按每日路線跑完步回到家，洗澡後和爺爺一起吃早飯，電視機里正播放那家電視台的新聞。
該台已收斂了昨日陰陽怪氣、明褒暗貶的口吻，轉而報導岳寧向全港輔導機構提出挑戰。
記者昨晚採訪了部分輔導機構負責人，有的機構興奮不已，表示已致電HTV諮詢；有的機構持謹慎態度。
對有實力的機構而言，這次機會無疑是絕佳的GG；對名不見經傳的機構來說，借著岳寧的名聲，贏了能出名，輸了也無妨；而陷入兩難的是有一定規模的機構，參與怕輸掉名聲，不參與則會被家長質疑實力。
政府相關人員也接受了採訪，表示熱切關注此事。這些年港城一直在積極推動教育改革，將教育從「服務於英國殖民地」轉向「服務於本土」，並於1978年實現普及初中免費教育。但對於教育公平，相關部門只提及設立考試局，卻迴避了「SpecialCases」政策。
本就與英美教育體系一脈相承的港城，又怎會有例外？
岳寧吃過早飯，看時間已到七點半，便下樓去。駕駛教練財叔已等候多時。
財叔是旺角的老街坊，寶華樓里好幾位同事都是跟他學的駕駛。
岳寧來港城後一直忙碌，沒時間考駕照，等拿到駕照，她就能去買車，以後自己開車，出行方便些。
財叔帶她去運輸署報名，安排了筆試時間，又去指定場地練習了一會兒。
雖隔世再度觸摸方向盤，卻依然熟悉，除了方向盤位置不同，一開始有些不適應，很快她就上手了。
財叔做駕駛教練已十來年，還是第一次見到頭一天上車，僅半個小時就能把車開得如此順暢的學員，掉頭和泊車毫無難度，像個老司機。
電台收音機里正播放昨晚專業人士的評論，稱岳寧這一年如此忙碌，確實無法與全身心應對高考的學生相比。主持人則說：「但岳寧提出這樣的挑戰賽，證明她對自己有信心。」=quothrgt
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