社團課也就四十分鐘時長，三個年級的學生，還指望大佬紆尊降貴，每節課挨個點名？
是以，今年的相聲社，混子扎堆。
這讓顧凱興很生氣。
「明明是相聲課，課堂上卻死氣沉沉的樣子。說實話，我自己都受到了影響。本來一節課說下來，我學到了很多東西，應該高興才對。可是，看到下課時張老師嘆的那口氣，我的心情真的美麗不起來。」
高松然勸解：「顧凱興，看到你對相聲充滿熱情，我別提多高興了。」
顧凱興：等等，我說城門樓子，你說胯骨軸子？我在吐槽社團同學對老師不尊重，你說你很高興？
老師，你有沒有認真聽我說話啊？顧凱興差點就破口大罵了。
「……你知道嗎，作為班主任，我最擔心的不是你們學習成績差。」
「而是人品不好？考試作弊？不講誠信？」顧凱興接茬。
「人品是一方面。另一方面，我害怕自己的學生一輩子渾渾噩噩，不知道自己究竟要什麼。」
為什麼突然說這個？
顧凱興固然知道，高松然這個班主任不走尋常路，可他到底是在安慰我，還是趁機讓自己別再不務正業了，好好學習？
「別人讓你好好念書，就好好念書。」高松然不顧顧凱興愈發迷惑的表情，繼續往下說，「別人讓你考公考研，就去跟風報班；別人讓你結婚生孩子，你就去相親。許多人到了中年，都跟著他人的節奏走，從來不知道什麼最能讓他們快樂。」
大道理還能說出花來？顧凱興心裡頗為不屑。
「而你呢，不僅找到了屬於自己的愛好，還是深入鑽研過的。能對老藝術家受到的委屈感同身受，你對他人情緒的把握也相當優秀呢。」
顧凱興只覺氣血上涌。
臉騰地一下就紅了！
咋回事，不就報了個相聲社嗎？怎麼突然被班主任誇了？
但是誰不愛聽恭維呢，何況還是有理有據的恭維。顧凱興心情稍霽。
「堅持你的熱情吧，不用太在乎別人的態度。我並不了解這位老師，但聽你的言語，從練童子功開始，講了幾十年的相聲，在真正的愛好者中名氣頗顯，卻願意屈尊來高中教文化生，對他來說，幾乎和無償奉獻差不多了吧。遇到這樣的資深名師，不懂得珍惜的人，承受不起這份運氣。」