說不定，自己身為和高松然關係不錯的音樂老師，也可以跟著進去瞧瞧？
不久前，為了鼓勵田潼曦向音樂組提交她所選取的催眠曲作為鈴聲，在高老師信口胡謅之下，音樂組的岳老師成了高松然「姑父的表姐的兒媳的妹妹的妯娌」。
——哪怕岳老師是位鬍子一大把的八尺大漢。
雖然不過腦子胡扯出來的親戚關係是假的，但高松然和岳老師的關係的確挺好。
雖然年齡相差二十多歲，但二人都是林河省師範大學的校友。按照三中慣例，每位新老師加入，學校都會配備一位所謂的「帶教老師」，幫助新員工及時熟悉環境。
大部分時候，帶教老師由同學科的老師擔任，但是高松然加入三中時正值暑假，大多數英語老師都在放假。只有岳老師，每天還來學校一趟，他借用三中的設備、資源，做一些個人的創作、編曲項目。
於是，學校安排岳老師幫助高松然熟悉環境。兩人又有校友之誼，便很快熟悉起來。
眼見高松然跟著同學們進了音樂教室，岳老師也來到了教室門口。見盧浩和靳文蕾二人在門口，一臉正經地堵著門，岳老師覺得好笑。
「這兩位同學，我是音樂組的岳老師。我和你們高老師關係很鐵，他一定會同意讓我進來的。」
盧浩有些不太確定。他很敬仰高老師，不希望因為自己某個可能冒失的決定，影響到高老師與他人的人際關係。
靳文蕾卻很決然，面無表情地告訴岳老師：「岳老師，我們音樂課代表王笛說了，這間音樂教室在10班排練期間。風能進，雨能進，國王不能進。」
岳老師嘴角勉強擠出一個笑容，不知是在笑這幾個同學一本正經的模樣，還是那句「國王不能進」。
見岳老師神色古怪，盧浩擔心靳文蕾拒絕得太過直白，又有補充道：「其實也有例外……」
岳老師又豎起了耳朵。
「要是教室里有人突發急病，或者教室里突然失火了，急救員和消防隊是可以進去的。」
岳老師的笑容整個僵在臉上。過了一會兒，他也終於放棄了偷窺10班排練的計劃。
「行吧，那我等著在藝術節上看你們班的表現了！」
40分鐘後，高松然隨10班同學從音樂教室出來。
剛剛過去的40分鐘排練，他所看到的一切可以用大飽眼福來形容。
如果非要換一個詞，也可以是嘆為觀止。
孩子們的思想還沒有完全受到思維定勢的限制，遇到問題時往往能跳出常人所見，找到規矩中的種種漏洞，尋找新的辦法。