果然，路障消失，眼前出現的竟然就是這個迷宮的出口！
接下來兩棒的選手楊陶璐和許岩，迎來的障礙考驗不再是智力，而是體力與身體靈巧度的雙重挑戰。
楊陶璐的關卡頗有幾分像高一時玩過的「躍動格子」，必須踩在指定顏色的色塊上，一步步跳到對岸，如果中途踩錯了任意色塊，則會被判定失敗，必須從障礙的起點重新開始。
身高剛過一米五的楊陶璐本就為自己的身高感到苦惱，這關卡更是直戳她痛處，尤其是最後兩個色塊間的距離跨度之大，連一個成年男子也只能勉強躍過，而對於她的小短腿而言，無異於天塹。
最後兩個色塊一左一右，也像兩大護法一樣，攔住楊陶璐的去路。
嘗試了幾次都失敗，她氣喘吁吁，精疲力竭，眼看已經沒有什麼力氣。
再這樣硬撐下去只會白白消耗體力。
楊陶璐抬頭看向場外觀眾的方向，想到前幾棒的隊友至今未使用過「場外求助」功能，猶豫片刻後，最終選擇了向場外同學尋求幫助。
求助信號一發出，場外的10班同學卻集體傻眼——他們通過屏幕可以看到楊陶璐正在挑戰的內容，這是純粹依賴身體條件的關卡，按照規則，場外觀眾又不能作為「外援」替她進去闖關，這信號發得讓人摸不著頭腦。
第314章
其實，無論是其他班級的選手，還是來此團建的白領，大多會將場外求助機會留給解算術題或邏輯難題時使用，畢竟，場外觀眾可以利用手機、計算器等工具快速解答，效率遠勝於場內選手的心算。
然而，10班的同學有點軸，前面的田潼曦和曹毅在遇到計算題時都選擇硬扛，寧願多消耗幾秒時間完成任務，也不願浪費求助機會。
他們的想法很一致——越往後，題目難度可能越大，將求助機會留給可能真正需要這些機會的隊友，才是明智的選擇。
結束自己那一棒，回到候場區觀戰的沈建也很懵，要是能把他那一棒和楊陶璐調換一下順序該多好！
沈建那一棒的障礙是一道英語題，連線單詞和對應的圖片。
雖然他試了幾次最終通關，可若是讓身為英語課代表的楊陶璐闖這關，速度肯定更快。
而沈建這個練跳高的體育特長生，別的沒有，唯獨一雙大長腿惹人矚目。若是讓他去闖踩格子的這一關，可能連跳都不用跳，只要跨個大步，就能輕鬆邁過。
若是換成潘夢影，她或許能夠憑藉靈活的肢體，做出近乎橫劈叉的動作，同時踩到那兩塊間距極大的格子。
但楊陶璐不行。她既沒有沈建那樣的大長腿，也沒有潘夢影的柔韌性。她選擇求助場外觀眾，其實也是無奈之舉。