聞言，蘇容默了一下。別說，還真有這種可能。她想了想：「但如果真的是這樣的話，那這個【固定規則怪談】一定有很輕易的通關方法。」
畢竟就算是最後一個【固定規則怪談】，也是要講究基本法，也就是規則怪談的平衡的。「祂」敢把難度調高節奏加快，就要承擔通關方法容易的後果。
「但、但是到底怎、怎麼才能通關呢？」雖然23號贊同速溶說的話，但她的確到現在為止都沒有看出任何一點通關的線索。
蘇容也沒找到，她總感覺自己忽略了什麼。而且更重要的是，這個規則怪談的污染源她也沒有半點頭緒。
難道必須要聽懂上課的內容才行？
這樣想著，她突然道：「你們有什麼辦法能成為班幹部嗎？我懷疑班幹部能聽懂課上的內容。」
她的話題跳轉的很快，不過其他人倒也沒有太詫異。調查員就是這樣的，很多問題都沒有辦法能立刻得到解答。偶爾想到什麼就趕緊說出來，免得之後忘了，或者不小心忽略掉了。
「殺死原來的班幹部，然後上位？」21號有些冷酷的回答，這是他能想到最快最便捷的方法。
蘇容自然拒絕了：「我已經試探過了，班幹部是可以增設的，不一定非要代替原本的班幹部，那樣只會更麻煩。」
能不和原住民作對，就不和原住民作對，這是所有調查員公認的。聽到蘇容這樣說，21號果斷放棄了剛才的想法。
「如果可以增加崗位，那我覺得沒準可以直接和班主任申請一下，看看需要什麼條件才能成為班幹部。」32號提議道。
蘇容再次搖搖頭：「我之前問過了，想讓班主任增加班幹部的崗位的話，恐怕得我們考試考出好成績，但是考試在周五，實不相瞞我覺得我們撐不過周五。」
說到這裡她又補充一句：「不過這是我推測出來的，我也沒有真的問過老師，你們誰可以去試試。」
推測的不一定是對的，隨時都可以被推翻。就像她之前推測教導主任是好人，現在也開始懷疑自己的推測了一樣。
「我、我去問問。」21號舉手主動說道，非常神奇的是，她是他們班現存的六個人里狀態最好的一位。肉眼可見的，21號幾乎沒受什麼影響。所以她主動承擔了這個任務。
這時候，15號和10號兩個人結伴回來了。在聽完他們剛才討論的內容之後，10號皺眉問道：「你們確定當上班幹部是聽懂上課內容的唯一方法嗎？」
「不確定。「蘇容誠實的說，「但這是我目前知道唯一的方法。」